“通過走訪調研可以看到，隨著政策的不斷清晰，2019年開始出現了一些民辦園回流現象，有些孩子從公辦園轉到民辦園。”中國民辦教育協會學前教育專業委員會原常務理事、中國人生科學學會嬰幼兒啟蒙教育專家委員會專家朱建新在接受未來網（教育公眾號ID：newsk618）記者採訪時表示，不論是今年兩會，還是新《民促法》的修訂，都能看出國家在鼓勵民辦學前教育的發展。
但朱建新表示，做民辦普惠園也存在風險，沒有孩子入園，照樣面臨著經營不下去的問題。所以，降費不能降質，還是要靠自身的優勢去吸引孩子和家長，否則，一樣會被市場淘汰。
普惠園建設大力推進，民辦園面臨“洗牌”
不久前，在教育部新聞發布會上，北京市教委副巡視員馮洪榮介紹北京市推進學前教育普及普惠發展的經驗時表示，要逐步實現公辦民辦普惠性幼兒園“質量標準統一、價格標準統一、補助標準統一、教師待遇統一”，全面構建普及普惠安全優質的學前教育公共服務體系。
朱建新告訴未來網（教育公眾號：newsk618）記者，北京市教委提出的這“四個統一”對全國都有借鑒意義。“這特別符合廣大家長的共同需求，能讓更多的老百姓感覺到，孩子上幼兒園不用區分公辦、民辦，只要是離家近、優質、還便宜的，都可以放心去上，這就是設立普惠的意義。所以當達到這四個‘統一’的時候，就切實能讓更多的老百姓提高對學前教育的滿意度，目前我國在這個方面下了很大的功夫。”
他還表示，隨著政策的不斷清晰，出現了兩種現象，一是幼兒園的普惠性不斷提高，二是從今年開始也出現了一些民辦園回流現象，即有些孩子從公辦園轉到民辦園。
“有的家長認為公辦園設施條件好，高大上還便宜，但可能去了之後發現並不是他想要的，想去民辦園，又顧慮價格太高。如今，大力推進普惠園建設，民辦園的價格降下來了，家長可能就會再精挑細選一家合適的民辦園去上。”因此，朱建新認為，民辦園這兩年可能要經歷一個洗牌階段，優者留下，劣者淘汰。相信辦園者不忘教育初心，方能得始終。
但是，辦園者如何才能在普惠的大環境下贏得穩定持續的發展？
普華永道中國北方區教育行業主管合夥人程明接受在未來網（教育公眾號：newsk618）記者採訪時表示，普惠製幼兒園在很大程度上解決了幼兒園教育資源不均衡、入園貴、入園難的問題。普惠製幼兒園並非以營利性為目的，因此單家幼兒園的盈利不會很高。但是，未來普惠製幼兒園仍可以通過教學品質和口碑的提升來吸引更多的家長和學生，可以在很大程度上擴大學生規模，形成集團化和品牌化效應，以增加普惠製幼兒園的收入，走上良性循環的道路。
而且，如今人們對於品牌的要求越來越高，資本方也更加關注品牌的價值，靠品質與口碑提升品牌價值才是長久之計。
“此外，從另一個角度而言，普惠性幼兒園如果能做好標準化的設計和管控，在條件允許的情況下引入先進的科學技術手段實現智能化管理，可以在很大程度上降低幼兒園的經營成本，提升幼兒園的經營效率，提升普惠幼兒園的利潤空間。”程明說。
做“普惠”，降費不能降質
朱建新表示，要想在“普惠”的大條件下辦好幼兒園，需要考慮五個方面，即法、勢、道、術、度。“首先，‘法’就是要考慮法律法規，一定要認認真真地去研讀國家的法律法規。其次，要看到學前教育大的發展趨勢，在大趨勢下，要明白現在做的事一定要為之後3、5年的規劃目標去做準備。另外，學前教育的出發點是讓更多3到6歲的孩子能享受到優質的教育，而不是為更多的辦園者牟取利益，辦園者一定要在這樣一個目標下去認識。如果認為自身適應不了這個形勢，盡早退出為好。”
而關於“道”，朱建新表示，要懂得中國學前教育接下來的發展規律，在這個規律下，就談到了“術”。如在學前教育的發展規律下，要想取得成功需要不斷學習修煉專業技能和管理方法等。最後一個字“度”，則是要把握好尺度。“因為學前教育不僅是一個單純的職業，而是要把它當作事業，甚至當命業來做，那就要考慮學前教育和你的天賦、興趣、規劃是不是相符合的，能不能作為你的終身事業？”
在朱建新看來，不論是辦園者還是老師，能真正把這項事業做好的，一定是非常喜歡學前教育的。“這項事業需要有一批鍾愛它的有識之士。”
此外，他還指出，“普惠”也是有國家標準的，只有符合國家標準才能辦，而不是只要辦普惠園就一定能得到國家的補貼，一定能經營順利，萬無一失。“普惠園本身也存在競爭，通過走訪調查我們發現，許多社區可能有好幾家幼兒園，家長為什麽選擇你的幼兒園？這也是每個辦園者需要下功夫考慮的一個問題。”
他強調，做民辦普惠園也存在經營風險，沒有孩子入園，照樣面臨著經營不下去的問題。所以，降費不能降質，還是要靠自身的優勢去吸引孩子和家長，否則一樣會被市場淘汰。
來源：未來網 作者：劉文靜 原創轉載請聯繫授權
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