楚天都市報記者 國倩 通訊員 鄒迅 黨波濤
“吸引我的不僅僅是課程內容，還有吳老師的個人魅力。”“能夠選到這門課，是我這學期很幸運的事。”……疫情期間，華中師范大學文學院65歲的吳滿珍教授的線上課程“文學名篇解讀”，獲得學生們的一致好評。
吳滿珍教授
從零開始學習如何上網課
這學期，華中師范大學文學院聘請的“桂嶽主講教授”吳滿珍，為學生開設了通識核心課程“文學名篇解讀”。但疫情突如其來，武漢於1月23日實行交通管控，本計劃在這天回到武漢的吳滿珍決定取消行程，留在深圳的女兒家過年。
接到學校線上授課教學的通知以後，從未接觸過網上直播授課的吳滿珍，開始主動學習直播課的操作。
她說：“在教學設備、教學資料和教學條件欠缺的狀態下，雖說這種方式對老師的行為規範、衣著服飾、說話神態很有約束，但一想到只有這樣讓學生見到老師真人，才會讓他們有當面上課的感覺時，我也就努力以飽滿的精神狀態，認真投入到每周四課時的視頻直播教學中。”
在女婿的幫助下，吳滿珍學會了使用QQ群直播課堂為學生上課。該校教育學院的李嘉明和城環學院的楊佳文同學，還主動幫助吳老師建立了班級QQ群，及時聯繫上了兩個班級近200人。兩名同學還承擔了課堂考勤和收作業、傳資料等工作，減輕了老師的負擔。
“她的笑容勾起了我對這門課的興趣”
學生們的理解和支持，給了吳老師莫大的鼓舞。該校美術學院的胡楊同學每次完成的作業都十分精彩，“幾乎是用‘美篇’的形式來完成的。”她對作業認真的態度，讓吳老師感受到了學生對自己課堂發自心底的喜愛。
學生寫的課後感悟
在課堂感悟中，胡楊同學這樣寫道：“能夠選到這門課是我這學期一件很幸運的事。每次聽課，我都會有新的收獲與發現。聽了您的課之後，我感覺自己能更好的理解部分文學作品了，您講的一些剖析技巧，燃起了我對解讀文學作品的興趣，也讓我摸索到了一些解讀文學作品的方法。”
胡楊說，吸引她的遠不止上課的內容，更有吳老師自身的魅力，“吳老師臉上一直掛著笑容，講課中氣十足，富有激情與感染力，一下子就勾起了我對於這門課的興趣，讓我沉浸其中。”
面對學生的認可，吳老師十分感動，她說：“我覺得師生之間的相遇是一種緣分。我不僅把他們看作自己的學生，更把他們當成自己的孩子一樣。對這門課程的學習，我更看重他們的學習過程，真正要做到學有所獲。”
線上網課同學們的表現，還讓她真切感受到了樂於求知、敏而好學的積極態度和良好風氣，這也正是吳老師理想中的課堂氛圍。
“教知識首先要教做人”
談及自己教書的理念，吳老師說：“我教書理念和做人的理念是一樣的，學知識首先學做人，教知識首先教學生怎麽做人。”吳老師用她的實際行動，讓其他專業的同學能夠喜歡上文學，真正感受到文學的深度和溫度。
學生和家長一起聽吳教授的課
當吳滿珍得知該校數統學院2019級許晨陽同學一家都來聽課、還在課堂上搶答問題時，她感受到了線上課特殊環境下體現的滿滿溫情。“感謝您的精心備課，感謝您的無私傳授，我們收獲的不僅是文學知識，更是愛與希望。”許晨陽在課堂感悟中這樣寫道。
“線上授課雖然少了面對面溝通的方便，但也會有意想不到的溫情瞬間。”吳老師說。看到同學們以及學生家長對她教學工作的肯定和認真做筆記完成作業的情景，她笑著說：“用一個字形容，那就是‘爽’！”
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