一個沒有贏家的故事，T School 開校10個月閉校

文 | 田菁

編 | Vera

就在今天早上，我們在朋友圈看到了T School學校正式閉校的消息。

頂思第一時間聯繫了T School的老師進行求證。這位老師表示T School的閉校的確讓人覺得遺憾頗多，因為這是一個很幸福很不一樣的地方，正如最初選擇T School就是因為團隊有朝氣，創始人有理想有實踐。

儘管是此次閉校風波的“受害者”，這位老師仍心懷感恩。

“在T School工作的這段時間以來，最大的感受是大家會為了同一個目標奮鬥以及自發地奉獻時間和精力。面對管理者與投資人之間的矛盾糾紛，在信息不對等和各執一詞的情況下，也不好作予評價。儘管在不久的將來，大家會各自分散，但依然會堅守在教育行業，希望未來還能夠同一個夢想再聚。”

這所學校於去年9月正式開學，到今年5月底爆出員工離職、合夥人不合，再至今天傳來閉校消息，總算是塵埃落定。

事件回顧：10位員工集體辭職引來四方聲明

5月底，T School學校10位員工發出一道集體辭職聲明，在完成本學期教學任務後，將離開T School，其中包括學校的招生／行政副校長、校長助理、語文、數學、科學、藝術／歷史學科的負責人，以及市場品牌、家校共建負責人等。

據辭職教師介紹，創始人馬成校長早在3月就不再擔任校長一職，新來的管理層與原創校團隊在辦學理念和工作方式上產生了極大衝突。

衝突點包括：

原本承諾對校內學生免費開放的寒暑假學習時間改為收費的暑校課程

原來的課後活動要單獨收費

新教學管理層對教學教研不上心，沒有完整聽過老師的任何一堂課

要求教師簽訂新勞動協議，包括競業禁止、保密協議等在教師職業中不太常見的合約條款，甚至對個別老師采取監聽、威脅人身安全等江湖手段進行控制

聯合辭職聲明的教師表示系列矛盾升級之下，部分教學和職能部門教師陸已續離職，校方卻依然向家長隱瞞信息，依舊宣傳招生。

對此，T School現任校長郭歆女士曾向頂思發來聲明，表示她獲知此消息十分震驚，也正在與投資人溝通，希望將事件影響降到最小，無論這10位員工或者其他員工何時離開，她本人一定會堅守到學期末。

另外一位新任管理層CEO顧煒也發布聲明稱，“之前負責學校運營的公司管理者在辦學過程中，存在嚴重違反法律、法規及投資約定的不當行為，嚴重影響了學校辦學正規化的進程，侵害了所有支持參與辦學人員的利益。”

此外，投資人方也進行了相應的回復，表明與創始人馬成切割的原因和進程，並提出另一關鍵事件——後沙峪工程，質疑馬成的資金使用。

隨後，創始人馬成在頂思微信群內發布了兩則文件，《T School的錢怎麽花的》和《T School馬成與投資人分手談判的實錄20190528》。馬成透露出T School曾兩次因資金停工，與投資人之間的矛盾也自此加深，且雙方在辦學方向上日益產生分歧。

一個沒有贏家的故事

這是一所被稱為“幸福的不一樣”的學校，於2018年9月正式開學。其創辦人馬成在基礎教育領域頗有建樹，曾經任職於深圳中學、德威英國國際學校集團、清華附中國際部副校長，參與主導過課程改革創新、學校籌建運營、中外合作辦學、教育投資管理等諸多項目。早期投資方為北極光創投、雙湖資本和紅杉資本等投資機構。

在學校開學一百天的時候，頂思就探訪了這所小而美的學校，當時的直觀印象是：簡約、明快、專業又極具教學功能性。

學校拋棄了“學校課堂+課外培訓班”的常規模式，將圖書館視為整個學校的教學核心。圖書館借鑒中國台灣和國際上先進經驗，因地製宜地打磨圖書館課程。在圖書館顧問的倡導下，各科的教師加入到圖書館團隊，先熟悉館內藏書，有計劃地融入教學，同時圖書館支持每個人的閱讀和自我成長，逐漸開展家長讀書會、青少年寫作、作家做客等活動。

學校在校歷安排、課程設計、兒童閱讀、學習空間等方面有很多創新之處，而且小學每年學費僅為12.8萬元，承諾每年開放300天，每天開放12個小時，並且提供各種課外和拓展活動。

辦學不易，辦一所低成本的創新學校更是難上加難。T School僅用40多天就將一座辦公大樓改建成一所“國際學校”，可以說是個建校奇跡，也讓人感慨其背後團隊付出的超乎尋常的努力。

僅僅10個月，T School 走向這樣結局，有什麽警示？在我們看來，以下四點值得反思：

投資人與管理團隊價值觀需要一致

一所新建校的建立與可持續發展，一定需要管理團隊與投資人擁有一致的價值觀，保持辦學初心，並且不建議投資人過多干涉參與學校的宣傳和運營。盤點這些年國際學校經驗中出現的各類問題，一旦出現了投資方和管理團隊的摩擦，必定會給學校帶來致命傷害。

辦學需要充分的資金支持

對於投資方而言，選擇投資學校，需要明確意識到辦學是一項高投入和長周期的事情，沒有足夠的資金實力不要輕易入市。

不要刻意追求學校形態的創新

國際學校的發展和創新是行業人士所追求和嚮往的，創新成功是喜聞樂見的，但不鼓吹刻意去創新學校形態。就T School這一創新型學校案例來看，承諾每年開放300天，每天開放12小時，帶來的是高額的人力成本和運營成本。如何走可持續化發展之創新才是問題的關鍵。

辦學資質很重要

造成T School閉校的原因自然是複雜的，但值得注意的是，沒有下一個接棒人的出現也是值得我們去深思熟慮的，包括辦學資質的重要性、品牌影響力的培養、行業的認可等。也因此，我們提醒家長們，不要輕易選擇一個沒有辦學資質的創新型學校，畢竟沒有政府的認可及監管，來得快去得也快。

所有卷入T School的人，特別是家長和學生來說，這是一個沒有贏家的故事，真正的悲劇。辦學真不同於企業，如果沒有足夠的決心和耐心，不要出來害人害己。