華附清新小學韓小麗的線上教學“進階”之路

疫情之下，清新區的教師從線下教學轉為線上教學，他們有著哪些教學故事？今日，南方+帶你看看華中師范大學附屬清新保利小學（清新第五小學）語文教師韓小麗的線上“進階”之路。

“剛接到學校教學任務時，曾極度的彷徨不安。”作為學校一年級語文教研組長、語文教師兼班主任的韓小麗，在開展線上教學、教研活動時最擔心線上教學出現誤區，她經常把自己的教學經驗與科組成員一起分享，並與科組成員們研討網絡教學的各種方法，以此引領整個科組的線上教學有序進行。

窗前點亮至深夜的燈，點亮了多少孩童的希冀。每天，她都會提前備好下一周要上的課程內容，一絲不苟地書寫教學計劃、抄寫教案、做好書本記錄。

為了講好每一節課，她每天提前錄製課件，有時因為發音的不正確，或者因為翹舌音拚得不準確，錄了刪，刪了再錄，前前後後錄製課件不下於數十次，直到自己滿意為止。

據韓小麗同事介紹，為了批改好每一次的作業，韓小麗從來不錯過或漏過每一個學生，有時家長深夜才發作業過來給她，結果第二天早上7點前就見她已經把作業批改完。

線上教學對於老師、學生和家長都是一種新型的考驗。據韓小麗介紹，剛開展線上教學的時候，因為經驗不足，學生學習群裡也常常出現一些“小事故”如：錄製好的課件，在自己電腦上播放沒問題，發到群裡，家長反映卻是沒有聲音；或者是滿心期待著上課，發現網絡不給力半天沒反應等等。

韓小麗一邊摸索，一邊改進；一邊請教，一邊創新。如今，通過與家長的密切溝通，她的線上教學課堂越來越得心應手，越來越豐富多彩。

“在這個別樣的春天，別樣的課堂上，我收獲了不一樣的感受，待到春暖花開時，期待相聚在寬敞明亮的教室，一起笑對陽光！”韓小麗說。

【記者】賀歡

【通訊員】盧隆坤

【作者】 賀歡

【來源】 南方報業傳媒集團南方+客戶端