在中小學教師緊缺的情況下，為什麽還有的校長幾乎都不帶課？

規模較大的學校，校長分很多種，有正校長、副校長、名譽校長等，除了一把手校長不任課之外，大部分副校長都要任課。如果是村小，那麽在只有幾個老師的前提下，校長不能稱之為校長，一般是叫負責人，在師資不足的情況下，是要兼課的，而且村小的事情比較少。

這裡說一些規模比較大的學校，的確是有校長不上課的，這是為什麽呢？原因大概有以下幾方面：

第一是校長的會議比較多。學校裡面大大小小的事情需要不斷地開會，特別是級別越高的校長，他們的會議也越多，既要主持開學生會，家長會，校會，教師會。自已還要參加各種培訓會，公務會，例會等。每天忙於文山會海的校長是沒有足夠的時間、精力或者心情去上課的。

第二是怕耽誤學生。在教學業務能力水準方面，由於很多校長常年沒有在一線教學，他們的教育教學能力真的是令人擔憂，不上課對於學生來講或許是一個更好的保護，如果讓校長上課的話，只能讓學生的成績更加一塌糊塗，從這一點上講，校長不上課還是好事。

第三是很多校長不願意上課。他們沉迷於自己的升遷，他們也願意把自己當成一個領導，這是校長的地位優越感在作祟。校長們在心裡大多認為，自己是校長，就是比普通教師要高一等的，自己是領導，是管理者，自然被管理者不一樣。上課堂教書是普通教師的事，要不然在什麽地方能體現出校長的優越地位呢？因此，有人質疑校長不帶課時，校長一般會回應兩個字——慣例。

第四是怕被同行嘲笑。很多校長都不上課，在大多數地方是一個大氣候。校長去局裡開會的機會很多，彼此也會聚一聚，要是在會前會後或者聚餐時聊到某某校長還在上課，那是會讓其它校長恥笑的，這樣會顯得自己很無能 。

第五是不敢上課。校長大多是教師出身，他們也都深知上課的辛苦，特別是教學考試的評比壓力。即使校長動用手中的權力資源，弄到那些成績好的班級教，也極有可能被平行班的其它同科普通老師超越。要是出現這種情況，校長該怎麽辦？還好意思高高在上地對普通教師指指點點嗎？校長的顏面又何存呢？

無論在任何時候，領導不乾具體工作的情形是真實存在的，對於教育教學這一塊來講，大多數校長是不上課的，特別是一把手，這些教師們都能夠理解。

一線教師抱怨校長不帶課的原因更多地集中在高級職稱評聘上，校長通常都是高級職稱的教師，但他們一直不在一線教學，這讓許多長期在一線教學的優秀教師感到非常不舒服。在一所學校裡，校長和副校長幾乎佔據了所有高級職稱的職位，這些老師能評上高級職稱的希望幾乎就沒有了。

在義務教育階段，尤其是在農村地區，如果一線教師數量有限，上課的勞動強度又很大的情況下，校長帶課既是責任更是義務。要知道，要想讓所有教師都心服口服，校長不僅要有很好地管理水準，更要有過硬的教學實力。如此一來，教師才能團結一致，校長在學校也必然更有權威，學校的發展才能夠更加長遠。