大學生“萬步鍛煉”別淪為“虛擬鍛煉”

司馬童 時評作者

“微信步數每天過萬”成了廣東省某高校很多學生這學期的難題。這源於，該校為鼓勵學生課外鍛煉，新近提出一系列要求：每天鍛煉步數達10000步（以“微信運動”步數記算）以上，或當天在裝有藍牙發射器的體育場館鍛煉不少於40分鐘；每周鍛煉需達標5次，至少有1次在體育場館練習專項內容不少於40分鐘；未完成者，扣除體育成績的10%。

高校激勵學生鍛煉，的確應提上日程。權威數據顯示，去年我國大學生體質依然呈下降趨勢，且肥胖率持續上升，每5年提高2%到3%。因此，廣東省這所高校根據前期的調研實驗，設定和推出“萬步鍛煉”的要求，其效果值得期待。但試行月余，有學生反映為完成“任務”，不少同學買“搖步器”刷步數，作為考查依據的運動步數甚至出現了七八萬步的作弊高分，這些，早已背離了鍛煉初衷。

據該校介紹，早先該校要求學生分組每周鍛煉3次，每次半小時以上，並設小組長和微信群監督考勤，但後來發現此方式存在明顯漏洞，因為缺乏相關技術手段核實鍛煉時長。如今用微信步數，或藍牙記錄核查學生在校鍛煉的時間，學校的本意是消除學生隨意“偷懶”的現象。而事實表明，只靠技術手段的考查更新，同樣會面對“上有政策，下有對策”的作假更新。

激勵大學生參與鍛煉，關鍵要尊重其興趣和選擇權。高校應該從實踐中認知到，鼓勵學生鍛煉，如果單純采取強製方式，學生會存在逆反心理，乃至千方百計地用技術作弊來應對。所以，通過強製與引導相結合，才能真正吸引更多學生積極鍛煉。

不必諱言，作假更新的“萬步鍛煉”仍是虛招。2016年，國務院辦公廳印發《關於強化學校體育促進學生身心健康全面發展的意見》，要求切實保證學生每天1小時校園體育活動落到實處，高等學校要通過多種形式組織學生參加課外體育鍛煉。何謂落到實處？顯然不應是道高一尺，魔高一丈。你出“偷懶妙招”，我搞“技術更新”，以此映襯對抓好體育工作的高度重視，倘若真的如此，有了學生一天“七八萬步”的作弊高分，校方真的就可以睜隻眼閉隻眼了嗎？讓學生達成鍛煉身體的目標，就真的達到了嗎？

在這方面，清華大學的做法頗值稱道，除用App督促學生跑步，還通過動漫、體育社團等各種方式給學生提供更好的鍛煉條件。從中也給其他高校帶來啟迪：高校激勵學生多鍛煉，無論什麽樣的“放大招”，首先應是力求以人為本的“放實招”。