這世界已經無法阻擋老師點名的腳步了

//大學老師的花式點名法//

還有老師在拿著點名冊點名？

Nonono這些老師都已經out了。

傳統的人工點名方式已經無法制約大學生逃課，科技的發展已經阻止不了老師點名魔鬼般的步伐，於是乎各大高校老師各出奇招。

1.頭像點名法

中國傳媒大學這個充滿藝術氣息的學校老師另辟蹊徑開辟了一門獨門點名功法：喵咪頭像點名法。

“請微信頭像是貓咪的同學在群裡說句話。”

喜歡貓咪不是我的錯啊？？？

2.二維碼點名法

“來同學們打開你們的微信，我們來掃一掃“

北京理工大學珠海學院的老師如是說。

微信點名系統不僅會點名，而且伴有GPS定位。如果逃課不在教室，系統會顯示此同學位置異常。那麽老師在系統上隨機抽同學答問的時候，幾率就會大大增加。

怎麽破？再來一台iPhonex？(圖/陳藝丹)

3.藍牙點名法

吉林大學珠海學院電腦系老師研發出的一套新點名系統，要求學生用個人學號命名手機藍牙，老師再用筆電電腦外置藍牙增強器搜索，通過與學生資訊數據庫比對，未搜到學號者，就算曠課。

4.人臉識別法

掃二維碼算什麽？

“來同學們，我們來掃個臉。”

更有學校利用人臉識別技術進行考勤，繼而監測大學生上課的實時動態。

（圖/東方IC）

//“點名大法”真的就能留住大學生嗎？//

道高一尺，魔高一丈。

舍友分飾幾角在課堂上幫忙答到，已經不適用了。

老師的高科技點名法，更精確但同時也有更大的漏洞。一些學生不惜購買兩部手機，讓同學代簽到，這樣似乎更加省事了。

逃課甚至成了大學生的口號，“不逃課不掛科的大學是不完整的！”

據不完全統計，逃課學生們大致有一下幾類：

1.積極逃課者

課堂上的空談理論完全不足以應對以後的種種工作，如今“有工作經驗”成為了很多公司招聘的必要條件，社會實踐成為了大學生的必修課，上課不如實習引起大學生群體的共鳴。

大學生創業也屢見不鮮，課堂已經無法圈住他們。知道自己想要什麽，權衡之後，課堂不再是最佳選擇。

2.隱形逃課者

雖然期末成績會跟考勤掛鉤，逃課現象好似被壓製了下來。 但學生們選擇了另外一種逃課方式“隱形逃課”。

這些學生們積極打卡，但打卡後就安靜的做自己的事，既沒有違反校規校紀，打卡也兩不誤。

3.跟風逃課者

不同於高中，進入大學之後，環境發生了變化，空閑時間增多，學生自製力差的特點暴露無遺。

對自己未來有清晰目標的學生會對自己大學有一個規劃，而那些迷茫的大學生群體，只會在惡習的蔓延下，日漸頹靡。

許多學生受周圍同學影響，從眾心理作祟，逃課成群。

//老師該如何留住學生？//

眾所周知，教師評優制度與教學品質並無關係。教師的課講得再好，沒有發表論文，沒有科研成果就得不到認可。逐漸老師的工作中心發生了偏移，科研已經變成了高校教師追名逐利的工具，而面對教學工作則抱著完成任務的心態應付了事。

對學生關注不夠，教學內容跟不上時代，教學方法呆板， 老師上課水準日益降低，學生對課堂不感興趣，老師上課淪為形式，長此以往變成了惡性循環。

而老師毫無疑問是課堂的核心，但很多老師的授課成了走過場，走進教室後，打開PPT、就開始對著書念，灌水的課程毫無意義。不僅學生不會抬頭，就連老師也很少抬頭看坐下的學生。時間久了，學生和老師對課堂都失去了興趣。

一個良心的講課老師，能讓學生學到東西的老師，不可能不受歡迎。所以更深層次的是老師做出改變，同時帶著學生改變。

靠什麽都不管用，得用心。