看好傷寒注評書，是學好傷寒的第一步！

學習中醫背下《傷寒論》有多大用處？

網友：喬墩明

所謂對經典的課時「不少於40學時」，對於《傷寒論》這樣的經典來說，學時如此短暫，沒什麼可值得自信的。相信不少現在的大學生一周的時間都大於這40學時。

學習《傷寒論》的知友都知道已故的北京中醫藥大學的劉渡舟教授，劉老是五版教材《傷寒論講義》的副主編，我們來看看他是怎樣讓徒弟單志華先生學習傷寒論的：

先生對我要求嚴格，「背功」是最基本的，用先生的話講：我的學生就得講究「背」，什麼叫學問？肚子裡得有幾本書。

漢代張仲景的《傷寒雜病論》是中醫經典著作中最難啃的一塊硬骨頭，文辭古奧，文意雋永，含蓄吐納，非常耐人尋味。

我在正式學習這本書之前，先生要求我先背誦清朝《醫宗金鑒》裡的《傷寒心法要訣》《金匱心法要訣》，還有陳修園的《長沙方歌括》等。那會兒年輕，記憶力沒問題，工作之餘用了幾個月時間，基本背完。每次去先生處，他先考我書背得怎麼樣？然後再布置下一步。

張仲景的這部書歷代醫家有不少注釋，首開其端的是宋金時期的成無己注本，據考證，成無己活了90餘歲，而用於注書的時間竟達40餘年。其宗旨是本著《黃帝內經》為《傷寒論》作註解的。

先生屬於「尊經派」，要求我詳細閱讀成無己的傷寒論注本，同時主要參考清朝傷寒大家柯韻伯的《傷寒來蘇集》，以及尤在涇的《傷寒貫珠集》。其時先生的著作《傷寒論通俗講話》已經出版發行——這部書同樣是我學習的重點，書翻得紙邊已經部分被「吃掉」。作為正式學習《傷寒雜病論》的學術準備與專業鋪墊，我經歷了大約一年時間。

這之後又用一年時間攻讀背誦《傷寒論》原著398條經文、113個經方（包括藥味組成、劑量、煎服法）。並進一步研讀有代表性的各家注本。按照先生給我定的學習單元，每結束一個單元，要我寫出學習體會。以提問答疑的方式條分縷析地解答我的問題。真正是：師者，所以傳道授業解惑也。

後來我問先生，中醫學院本科教材《傷寒論講義》要求150個學時結束，可我卻學了這麼長時間，是不是太笨了？先生笑了，隨口帶出一句：那（指教材）都是白搭。說學經典一定要落實到原著上，要跟張仲景「說上話」。仲景方我們叫經方，葯少而精，療效驚人，有鬼斧神工之力，起死回生之妙。且方義雋永，藥味精當，耐人尋味，不可思議。我是專搞傷寒的，你很幸運，跟你老師吃學術上的「小灶」。

為什麼當今中醫藥大學畢業的學生，普遍臨床能力低？老師上課照本宣科，學生以「應試」為標準，哪來的實際本領和悟性？中醫這門學科不拜師就很難有境界的升華。如同子貢評價他的老師孔子時說：「夫子之牆數仞，不得其門而入，不見宗廟之美、百官之富。得其門者或寡矣。」所以，學習—升堂—入室，這三者間是有很大區別的。中醫是一門個性化很強的學科，古人講：「自非才高識妙，豈能探其理旨耶？」譯成白話就是：如果不是才能高超見識絕妙的人，怎麼可能探討其中的道理旨趣呢？

怎麼學習？

《傷寒論》一書，怎麼學習，如何解讀各個條文，中醫研究院1978級的研究生們，想了個笨辦法——自己動手，集體整理。他們編寫了一本書，叫《<傷寒論注評>》，初稿完成之後，不斷接受檢驗，邊學邊改，邊學邊增加內容，實在忙不過來的時候，叫上師弟師妹們都參與進來，工程浩大，陣勢也很大。所以，1979級和1980級的一些研究生也參與了修改工作，參與者們都很認真，似乎都有種編纂《四庫全書》的使命感。

面世

好書是寫出來的，更是修改出來的。當然，很多中醫專家也參與了指導、審定工作，所以出了精品。「好東西，都是聰明人下笨工夫做出來的」。

當時編書的定位很明確，1984年秋，在這本書的前言裡面，說道：「這次付印一則作為研究生院《傷寒論》教學參考之用，一則作為臨床醫生及中醫愛好者的學習參考。」

後來，這本書在2011年由中國中醫藥出版社正式出版。同時出版的一共四本書。

分別是《<黃帝內經?素問>注評》《<黃帝內經?靈樞>注評》《<傷寒論>注評》《<金匱要略>注評》，是一個系列叢書，叢書名叫《中醫經典注評叢書》。

書非借不能讀也

當我還是研究生時，在北京中醫藥大學圖書館讀過《<傷寒論>注評》，第一次見到便愛不釋手，借回宿舍，拜讀了許久，內心歡喜。

這本書，網上一直賣得緊俏。

如今，這四本書又和大家見面了，都是典藏版的，其中就包括我最喜歡的《<傷寒論注評>（典藏版）》。

本書按宋·趙開美本條文排列順序逐條加以評註，其編寫體例是繼每條原文後，分列[校勘][詞解][句解][提要][選注][評述]等項，對附有方劑的條文每方之後複列[方解][驗案][評述]等項目。條文及方劑的[評述]部分多能集中反映作者的學習研究心得，而[驗案]一項則選擇前賢應用經方佳案予以評析，以期理論聯繫實際，為臨床服務。

典藏版前言

本套《中醫經典注評叢書》自2011年出版至今，已經過去6年了，其間多次重印，成為我社學術著作的品牌之一，贏得了良好口碑。更令我們欣慰的，是廣大讀者客觀、中肯的評價：「此書大善，乃全國第一屆中醫研究生班同學幾人一組精心編著，其中不乏當今的名醫大家，真是令人欽佩！」「對難點的把握十分深刻。課堂上老師沒有講清、教材中含糊的疑難之處，在此套書中大半可尋得答案。」「注釋散而不亂，排版十分宜人，閱讀很有快感。」「雖無具體病案，卻多有臨床運用的概括。」「內容詳盡易懂，直奔主題，字字珠璣。是一套經典的好書。」

朱熹曰：「聖賢所以教人之法，具存於經。有志之士，固當熟讀、深思而問辨之。」願廣大讀者能典藏此套叢書，作為案頭必備，學而時習之。為了便於收藏並時常翻閱，現出版「典藏版」以饗讀者。

給大家分享一下內容。

本書的編寫體例，前言部分說得很清楚啦，國醫大師王琦老師當時在教研室工作，為本書出了很多力。

書中有很多名家驗案，都是精心挑選的，圖為陳慎吾老先生的驗案。

恢宏大氣的封面，高顏值，觸摸起來非常有質感。

讀書是最幸福的

書香六月，閱讀人生。感覺又要再學習一遍《傷寒論》啦，經典條文不背誦個十幾遍，達到滾瓜爛熟的程度，是很難有真正收穫的，是啊，開方沒底氣。

想深入學習，就需要註解，《<傷寒論注評>（典藏版）》推薦給你。

掃碼，或點擊「閱讀原文」，可以下單