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一份看的見的乾貨!老師批改作業100例精彩評價

老師們批改作業日理萬機,經常會給學生們寫一些評語,下面播報君專為老師們整理出這份批改作業評語集錦,絕對的乾貨,一起來看看吧!

讚賞式:對學生表示由衷地讚美和賞識

1.我忍不住要多看兩遍,真好!

2.你真棒!最近學得真棒!

3.喜歡你深刻的見解,喜歡你愛思考!

4.祝賀你每次都考一百分!

5.就這樣做下去,孩子!

6.喜歡你的認真勁兒!

7.你努力,你收獲,你勤奮,你成功!

8.我發現你的成績又提高了!

9.今天我太高興了,因為看到了你的作文!

10.喜歡你的語言,樸素而富含哲理。推薦給大家!

肯定式:對學生的作業或作業中的某方面表示關注和肯定

1.這一次做得不錯,再努力些就會更棒!

2.孩子,你在努力!我能感覺到!

3.這就是耕耘後的收獲!

4.這段時間學習狀態很好!

5.有進步啦!

6.孩子,我喜歡你的進步,為你高興!

7.字跡美觀,頁面整潔!

8.這麽端正的作業,一定下了很大功夫!

9.作業挺多,你還能寫這麽好,這就叫堅持!

10.我知道你昨天生病了,沒想到作業還能做這麽!

批評式:直接點明作業中存在的問題,促其改正

1.學習退步,我會注意你!

2.你沒有認真完成!

3.放鬆要求了吧……

4.為什麽總有錯字?我等待你的回答!

5.這不是你的水準!

6.認真寫了嗎?我喜歡你上次的作業!

7.驕兵必敗!

8.你的朋友們快超過你啦,還不努力!

9.後面沒有前面認真,“持之以恆”!

10.不可以對自己降低要求!因為你能做到更好!

激勵式:激發和鼓勵學生,使其奮發

1.加油!超過別人!

2.放飛夢想,突破渴望!

3.讓大夥兒看到更出色的你!

4.相信你能做得更好!

5.加油!加油!!加油!!!

6.對,希望你更專注些,再把目標定得高些!

7.你很認真,繼續努力吧!你會做得更好!

8.下次要拿第一哦!

9.一切皆有可能,你的努力也一定能收獲成功!

10.老師相信你,你也要相信自己,能寫得更好!

說理式:通過說明道理,幫助其戰勝困難,轉變學習狀態

1.失敗乃成功之母,別泄氣!

2.一份耕耘,一份收獲!

3.對自己的要求有多高,就能達到多高的水準!

4.你的汗水不會白流,你的努力也不會白費!

5.別人能做到的,你也能!

6.不要辜負老師和家長對你的希望啊!

7.你是全班同學的榜樣,你覺得該怎麽做?

8.作業是鞏固知識的必要途徑,必須用心完成!

9.從容面對失敗,就有超越自己的底氣!

10.孩子,懂得珍惜就會擁有更多!

導行式:直接指導學生行為,幫助其學習進步

1.看看你同桌的作業,他的格式更美觀!

2.字的大小相同,字形規範,你能做到,加油!

3.再加把勁!

4.不要歎息時間的消逝,要熱情而執著地抓住它!

5.要結合自己生活實際談感受。

6.把你的作業和××同學的交流,你們都會有收獲!

7.試著看一些科普類的讀物,我覺得你需要這些知識!

8.選擇一些文學類讀物,對你的語言表達會有好處!

9.如果像上次的作業那樣寫,我會更欣賞你的韌性!

10.沒有規矩,不成方圓,對吧?

指導式:對作業中存在的問題,進行針對性指導

1.詳略不得當!

2.你應該概括得更全面些!加油!

3.語言可以更活潑些!

4.嘗試用景物描寫來表達自己的心情,借景抒情,你一定能學會!

5.在作文的創新方面,還可以做得更突出些!

6.字要寫正,不出格。

7.我想,你作業的時間分配可能需要調整,我們可以商量一下。

8.眼到,心到,手到。你能做到!

9.沉住氣,看清楚,寫準確!你能做到!

10.大小一致,行款整齊。

談心式:與學生交流思想,增進情感,促進學習的內驅力

1.給自己一個笑臉,你會發現,生活,完全不一樣。

2.今天我看到你寫作時專注的神情,被你感動!你從第一頁翻起,便會看到自己的進步!

3.孩子,老師發現你這兩天有點灰心,別泄氣,你能行!

4.我相信自己的學生,你也要相信自己,你能行!

5.字裡行間流露出的真情,讓我感動!

6.太喜歡你的語言,細膩,柔軟又富有韌性!

7.你讓我送給他一個微笑,對嗎?孩子。

8.鼓勵,對你很重要,我記住了!謝謝你!

9.你能感覺到老師對你的期待嗎?

10.用你的努力,給我一個鼓勵,讓我們一起衝!

總結式:針對學生的作業內容、形式,進行總結

1.你的文章告訴我,用眼睛和心靈發現世界,我們就仿佛比別人多活了很多年。

2.讀史可以明智,你寫得好!

3.世界很小,而人的心卻很大很大。今天我又學會了一句。

4.寫得多好呀,一顆“花生心”,一顆謙恭的心!

5.駁論,有助思維,你做得好!

6.勤奮地學習,獲得成功,你做到了,我很高興!

7.是的,有時,一首歌也能給人很大的啟迪!

8.人性的真善美!

9.寫得好,你是這樣做得嗎?做一隻鷹!

10.“馬上做”而不是“慢慢來”,你說得對!

互動式:讓學生感受到老師在和他們共同努力,共同成長

1.這本書,我也看了很多遍,我們可以交流一下。

2.你的文章給我很大啟發,謝謝你!

3.向你學習!

4.看你的作業,總能給我的教學帶來啟發。

5.共同努力,共同進步!

6.你的努力給我力量!

7.我喜歡你對學習的專注,它能影響我!

8.從你身上,我學到了默默無聞地奮鬥!

9.這則筆記,讓我明白了做人的道理,謝謝你!

10 .富有童趣的語言,讓我變得年輕!

內容轉載 | “北京教育雜誌社”,版權歸原作者所有。

文中所用圖片為授權使用,未經允許不得轉發使用。

編輯 | 殷碩

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