日本IT人才短缺2020年將達到29萬 將在小學開設編程必修課

　　據日經新聞報導，日本文部科學省26日公布全國小學從2020年度起使用的教科書審定結果，共164本教科書通過審查。在算術和理科方面，作為新的必修內容加入了編程教育。

　　IT（信息技術）與社會的聯繫越來越緊密，相關經濟的國際競爭正在激化。日本在IT教育方面的滯後被指出，希望借助此舉培養短缺的IT人才。

小學開展編程教育的目的是，培養孩子在信息應用方面的基本能力以及通過試錯來培養邏輯思維能力。

　　2016年日本經濟產業省發布的推算結果顯示，在IT市場保持中等水準增長的情況下，日本國內IT人才短缺規模到2020年將達到約29萬人，到2030年將達到約59萬人。鑒於這一情況，日本政府的產業競爭力會議2016年在增長戰略中寫入了把編程作為必修課的內容。

　　韓國在2007年修改教育課程，在初等、中等教育階段正式開展編程教育。英國從2014年起在5~16歲的義務教育中引入了編程教育等，不少國家都在積極采取應對措施。

　　日本東洋大學信息合作專業的阪村健院長充滿危機感地表示，“在小學的（編程）必修化取得一定進展，但是和海外比起來還遠遠不足。如果不把編程列為一門學科並充實內容，日本將在世界上落後”。

寫有編程內容的日本小學算數和理科教科書

　　日本從2012年度起在中學裡把技術·家庭學科的編程教育作為必修，預定從2021年度起進一步擴充內容。在高中階段，將從2022年度起新設包括編程在內的“信息I”必修科目，所有學生都要學習。