關於傳統文化教育，你有困惑嗎？

隨著當今時代的飛速發展，複興優秀傳統文化，在教育中踐行傳統文化教學的呼聲越來越高。同時，國家也頒布了一系列相關政策：

2014年3月26日教育部發布《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》；

2017年1月25日教育部印發《中小學德育工作指南》，明確中華優秀傳統文化教育是主要內容之一；

2017年全國統編三科教材均加強了中華優秀傳統文化的內容設計。以語文教材為例，小學語文有古詩文129篇，總體佔比30%左右，初中語文古詩文選篇132篇。

2018年9月25日教育部、國家語委印發《中華經典誦讀工程實施方案》，通過開展經典誦讀、書寫、講解等文化實踐活動，引領社會大眾特別是廣大青少年更好地熟悉詩詞歌賦、親近中華經典，更加廣泛深入地領悟中華思想理念、傳承中華傳統美德、弘揚中華人文精神。

2019年3月兩會提案中大量湧現傳統文化教育主題的提案，旨在全面系統部署中華優秀傳統文化教育，將中華優秀傳統文化納入中小學課程體系建設，切實加強和改進文言文教育，加強優秀傳統文化教師隊伍建設，形成推進中華優秀傳統文化教育的合力。

隨著傳統文化教育在我國的逐步深化推廣，以家長和教師為主體的家校代表，在傳統文化教育實踐上的態度和觀點不容忽視。面對傳統文化教育，家長教師們提出了以下相關的困惑：

傳統文化教育有哪些實際意義？ 應試教育大模式下的傳統文化教育應該有怎樣的定位？

傳統文化教育是否符合時代不斷創新發展的趨勢？有些傳統文化和思想到底如何取捨？

傳統文化教育的概念界定不清晰，是否有具體的條文綱要進行明確？是否有切實具體的教育培養規劃？

傳統文化教育的教學資源配備不充分、不均衡，師資短缺、教材不全、教育形式局限單一，落後地區的教育窘境更是明顯。該如何解決這樣的困境？

以上列舉了家長和教師們對於我國現有傳統文化教育的一些疑惑。如果您有對於這個話題的疑惑或者個人見解，請複製打開鏈接：https://www.wjx.top/jq/36828238.aspx即可進行填寫。

歡迎各位家長和教師群體踴躍參與，我們會選取其中三個問題進行解答，並贈送2019年出版的《中國傳統文化教育發展報告2018》一書。

2017 年 11 月，21 世紀教育研究院與敦和基金會聯合發起《中國傳統文化教育發展報告2018》研究課題，該課題為期一年半，旨在詳實呈現當代中國傳統文化教育生態，提煉總結不同的教育實踐模式，探討傳統文化與現代性等核心問題、最終挖掘融合傳統文化教育主旨的創新型教育模式。本次沙龍欲在聚合相關研究者及行動者，形成一個傳統文化教育的專家群以及實踐者聯盟，創造一個持續交流、討論和發聲的平台。