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練好太極需要「悟」,如何「悟」

正雷太極書院陳正雷老師拳照

所謂悟性,在咱們太極拳的學練中,就是對拳理拳法的理解、感悟,以及在練拳中理論與實際相結合的緊密程度。練太極的「悟」性不是天生的!提高「悟」性這樣做:

勤練、勤看、勤思及勤問。

太極拳習練者常常會問,如何才能練好太極拳,這時有人會告訴他,練好太極拳要有三個基本條件:

第一是要有吃苦耐勞,持之以恆的決心。

第二是要有名師的真傳實教。

第三是學員要有較高的悟性。

在我看來這三個條件中,第一個條件是內因,是主觀因素。這一點大部分學員都已具備;第二個條件是外因,是客觀因素。陳正雷老師常說「真心實意的教還學不會咧,要是不教就更不行了。所謂那些秘訣之類的也不是不教,那必須要等學員達到相當的水準才能教。」看來名師是願意教的,這個條件對來拳館學習的愛好者來說,也不成問題;第三個條件是外因通過內因起作用的綜合因素,也是至關重要的決定性因素。那麼怎樣提高悟性呢

一、悟性的具體表現

「悟」在字典裡的解釋是:理解,覺醒,明白。所謂悟性,在咱們太極拳的學練中,就是對拳理拳法的理解、感悟,以及在練拳中理論與實際相結合的緊密程度。在某種程度上練拳的水準,就代表著悟性的高低,也就是說能練到哪種程度,就可悟到哪種程度,反過來就是能悟到哪一層,拳架水準就可練到哪一層。

「悟」在有些時候也代表一個人的學識水準。對有一定文化水準的人,通過看書、拳論和有關箸作,能對其中的道理有較深刻的理解,並能同拳架演練很好地結合起來,我們就說這人的悟性較高。反之文化水準較低,拿著書看半天不知所雲,更說不上在拳架演練中的運用,能說他的悟性高麽?

「悟」在另一方面還體現在對教練授課時所講道理的接受程度。對有些人來說,教練的話就像「刀子」,只需講一遍或糾正一次,身上的不正確部分就被「砍」去,以後再不出現,並且能舉一反三地自覺糾正其他動作中的類似毛病,我們說這人的悟性真高。而對另一些人來說,身上的不良動作就像「野火燒不盡,春風吹又生」的野草一樣,糾正多少遍也難以改正,我們就只能說他的悟性比較差了。

正雷太極書院陳正雷老師授課中

二、「悟」要求有一定的基礎

「悟」不是空穴來風,憑空得來的,更不是娘胎裡帶來的。古人說「學而知之」,是學在先而後知,是要有學的基礎,然後才會有知的結果。在文學創作中有一個名詞叫「靈感」,對它的解釋是「知識的積累,和對事物感受的激烈碰撞迸發的火花」,我認為這段話用來解釋「悟」是比較合適的。只有我們經過艱苦努力,不斷地練習,拳技達到一定程度,有了相當的基礎之後,對教練講的拳理和書上的理論,才會有比較明顯、深刻的體會、認識和理解,逐漸領悟其中的深刻內涵,而且是隨著功夫的不斷增長,體會和認識也會有階段性的提高。所以一定要把功夫下在平時,打好堅實的基礎,日後才有悟出拳理的可能。有些人三天打魚,兩天曬網,自己不刻苦練拳,功夫當然不會有長足的進步,反過來抱怨教練保守不教,那教練豈不是有苦說不出了?

三、「悟」在勤

要想提高悟性,就要時時留意,刻刻在心,這就是「勤」,勤的表現有四個方面:

(一)勤練

長興在《太極拳十大要論》中言道:「蓋勁以積日而有益,功以久練而後成。觀聖門一貫之學,必俟多聞強識,格物致知,方能有功。是知事無難易,功惟自進,不可躐等,不可急就;按步就序,循序漸進。」也是說只有在日積月累的基礎上,功夫才能不斷進步,不能跨檔越級,急於求成。陳鑫老在《太極用功七言俚語》裡講道:「人言此藝別有訣,往往不肯對人表。吾謂此藝甚無奇,自幼難以打到老。打到老年自然悟,豁然一貫神理妙。」先輩們還有許多勸勉後人的教導,充分說明了勤練的重要!

(二)勤看

陳鑫在《學拳須知》中說道:「學太極拳先學讀書,書理明白,學拳自然容易」。看書、看碟,加強理論學習,提高理論水準和理性認識,才能更好的領會教練的意圖,書上的拳理才會從書上過度到學者的心裡。看,不是只看書、看碟,還要多次、認真地看教練的動作示範,通過看教練的示範,來比照自己的動作,找出不足並盡量糾正。教練的時間和精力必竟是有限的,不可能對每個學員都隨時隨地的作即時指導,而大量的時間是學員之間的交流和互相觀模。

在觀看拳友練拳時,要看到對方的優點,檢查自己的不足;要注意「挑」出對方的毛病,來驗證自己對這些動作的認知程度,在日後的練拳過程中,或有人給予指點時,才有可能會恍然悟道,在不知不覺中,悟性自然而然的提高了,這也是提高悟性的先決條件之一。

正雷太極書院張晉僖老師授課中

(三)勤思

不但對教練在授課時講的拳理和動作要領要熟記於心,在多練的基礎上,還要多思考,要充分發揮我們大腦的思維功能。不但要記住教練的對拳理的講授和書上的有關理論,在習練過程中還要理論聯繫實際。「舉一反三」、「觸類旁通」這都是要對一個動作有了較深刻理解的基礎上,再通過認真思考才能做到的。比如,教練在教老架一路時,講到做單鞭動作中,在左手向外拉開的同時,要帶著右腳尖向裡合,這是外三合的要求,是上下協調的體現。對老學員來說,這時就應當想到腳尖隨同動作的時機該如何掌握,是左手向外拉開的開始、中間還是末尾階段動作?其實,上述說法是教練在對新學員授課時講的,有些情況是右腳尖並不是隨左手而動,是隨著腰的轉動而動的,因為腰是主宰,只有確立了腰的主導地位,其它肢體的動作,都是在腰的帶動下協同配合的結果,這樣所有肢體的動作時機問題就迎刃而解了。

(四)勤問

陳鑫在《太極拳經論》中說道:「理不明,延明師;路不清,訪良友。」就是說不能自己悶著頭練,有不明白和疑惑的地方,要及時向別人請教。練一段時間還應該請人給看一看,看是否有不妥當的地方。當然有明師的指點最好,但明師不可能隨時隨地都能遇到,但良友卻隨處可尋,只要虛心向拳友請教、學習,同時對別人練拳中的問題也要抱著真誠的態度,說出自己的看法,幫助拳友共同提高。當然不論是向明師,還是問拳友,都有個方式方法問題,這道是值得商確的。

正雷太極書院張晉僖老師拳照

四、「悟」的虛實

悟的虛實分作兩個方面,一方面是人心的虛實;另方面是動作的虛實。

1、人心的虛實

人心的虛,是心要空虛,就是在練拳時不存任何雜念,平心靜氣,不急不躁,做到「身居鬧市如入無人之境」,不受周圍環境中各種因素的干擾。

虛中有實,是說練拳時要專心致志,真心實意地練,心裡要時刻注意按教練的教導去做,注意與理論相結合。

人心的實,是指做人要真誠、老實。俗話說「火心要虛,人心要實」,火心要虛,就是說爐火的中心要留有一定的空隙,以便空氣流通補充氧氣,火才燒得更旺;人心要實,就是要有正確的學習態度,只有真心實意的去學,才能學來真本事。

實中有虛,就是說有了真學的決心,還要有虛心的態度,這樣才能更好地接受來自方方面面的意見,自己的進步也必然會快一些。不能因為對方年輕,或者學練的時間不長,就不肯曲身下就,聽不進別人的意見。這也像吃飯一樣,不是廚師也能嘗出飯菜的味道。

正雷太極書院張晉僖老師授課中

2、動作的虛實

動作的虛,是指我們在練拳時,要用意不用力,自然呼吸不憋氣。這樣一些應有的感覺才會「應運而生」。

動作的實,是指練拳要扎紮實實地練,不能空比劃,應付差事。要認真地把每個動作(包括每個細小的動作)都做出來並且做標準、做到位,認真體會每個動作中應有的感覺,從中領悟書上的理論和教練的教導。

動作中的虛中有實,實中有虛,是指練拳時要虛實分明,虛實結合。要從心裡明白每個動作哪地方該虛,哪地方該實,啥時候該虛,啥時候該實,以及虛實轉換等,都要做到心中有數,並且在練拳過程中充分體現出來,這樣離真正的悟就不遠了。

以上是我對「悟」的一點粗淺體會。由於本人才疏學淺,拳藝功夫有提升太空,謬誤和疏漏在所難免,這裡只是想履行一個門童應盡的職責,為各位拳友開啟一扇大門,希望各位拳友在給我批評、指導的同時,發表各自高見,為豐富太極文化,推動拳理的研究和探討,活躍論壇對話,為推動太極拳事業的繁榮發展做出更大貢獻。

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