許白血病兒童一個教育「好未來」

「小朋友們，現在是什麼季節呀？」

「秋天。」

「秋天裡最漂亮的是什麼呀？」

「落葉。」

「大家有注意過葉子們都長什麼樣麽？今天我們就學習製作樹葉剪紙好不好？」

9月27日下午，一間明亮的教室裡，十幾個孩子正在上手工課，每個孩子臉上都戴著大大的口罩。發放完手工材料後，授課老師耐心地俯下身子，傾聽每一個孩子的問題。孩子中還坐著兩位特殊的助教老師，細心地幫助和指導著身邊的孩子們。家長們則坐著教室外頭，關注著自己孩子的一顰一笑。

新陽光病房學校的孩子們在上手工課

這堂看似尋常的手工課，其實並不普通。戴著口罩上課的小朋友們都是白血病患兒，這間教室是北京新陽光慈善基金會病房學校設立的一個院外教室。

手工課上，有一個女孩明顯高出周圍孩子不少。她趴在桌上，細心地用水筆在彩紙上畫出葉子的輪廓。這個孩子叫園園，今年14歲，是班上最大的一個孩子。兩年前，園園被查出白血病，隨後跟著媽媽從老家河北來到北京兒童醫院。經過積極治療，園園的病情穩住了，但仍需要目前每周去醫院複查。園園媽只能帶著她和病友合租在醫院附近，「跑遍了周邊學校，沒有一家願意接收俺家孩子。」園園的學習成了媽媽的一塊心病。

像園園這樣的白血病兒童還有很多。但因為需要長時間的住院治療，他們往往面臨著教育缺失和發展性服務的缺失。

後來，園園媽在病友口中得知了病房學校項目，「老師們都非常專業，還有很多來自好未來這樣大型教育機構的教師志願者，跟孩子相處很有自己的一套。」好未來的英語老師肖老師成了孩子最喜歡的老師，從前老是學不懂的英語反而成了園園的最愛。每到報名的時間，園園都催著媽媽守著手機。「這都是在我們老家根本享受不到的教育資源呀。」園園媽感慨地說。

和中途輟學的園園不一樣，6歲查出白血病的豆豆從來就沒有進過小學。出於希望豆豆能多跟其他孩子交流的初心，今年5月豆豆媽為孩子報名了病房學校項目。讓她感到欣喜的是，豆豆的變化非常明顯。由於長期生病，豆豆一直不愛說話，不願意跟別的孩子交往。經過一段時間的課堂學習，豆豆開朗了許多。一次魔術方塊課上完之後，豆豆拉著媽媽開心地說「媽媽媽媽，看我學會了玩魔術方塊。哥哥什麼時候能來看我，我要給他表演魔術方塊！」說起這些往事，豆豆媽紅了眼眶。

像園園、豆豆這樣的孩子還有很多，截至2018年8月，新陽光病房學校項目在全國16個城市開設了30個項目點，累計服務超過100000+人次，20000+小時。

好未來教師志願者劉美慧正在給孩子上魔術方塊課

作為教育企業，好未來也一直關注大病兒童的教育問題。從2017年8月起，好未來就面向員工進行志願者招募，線下向病房學校的孩子們提供課業輔導與陪伴。2018年5月，病房學校項目在好未來「公益地圖」正式上線，招募更大規模的志願者進行服務。好未來的員工志願者們，利用自己豐富的教學經驗和技巧，為孩子們帶去一節節妙趣橫生的課程與溫暖的陪伴，支持大病兒童的成長。

但面對這樣大的群體，病房學校的力量仍然略顯薄弱。每次開課，患兒家長們都要守著手機，拚命去搶有限的上課名額。為了緩解這種情況，好未來決定用自己的科技實力，幫助更多的患病兒童重拾學業。

9月27日，病房學校手工課上陪伴孩子完成手工作業的兩名助教老師，分別是好未來社會責任部的負責人、好未來旗下學而思輕課負責人。當天，好未來公益基金會與北京新陽光慈善基金會簽訂了捐贈協定，向「病房學校」項目全國16個城市、30間病房的學生捐贈3000個「希望在線」和學而思輕課課程帳號。據了解，學而思輕課是專註於6-12歲小學學科素養培養的軟體，以同步校內知識為主，利用趣味動畫課程及遊戲化激勵教學，提升孩子學習興趣，培養自主學習能力。

好未來與北京新陽光慈善基金會的合作由線下提供志願者支持，轉為「線下+線上」同時提供支持。通過好未來的優質在線課程資源，孩子們可以擺脫時間和太空的束縛，即使在醫院接受治療的期間也可以隨時隨地想學就學；再加上好未來教師志願者的專業輔導，相信病房學校的孩子們，也能接受到與普通孩子一樣的優質教育。

除了支持大病兒童的教育，好未來也長期關注教育資源不均衡的狀況。早在2008年汶川地震之後，好未來就捐建數所希望小學，支持貧困地區學校基礎設施的建設。2012年，好未來啟動「同一課堂」項目，組織員工志願者前往貴州、雲南等地為實地支教、教師培訓，將優質的教育資源帶到一線；2017年，好未來成立「希望在線」教育公益平台，與各地政府合作開展教育資訊化項目，共享優質教育資源，推動城鄉教育的均衡發展……儘管表現形式各不相同，但好未來一直堅持教育公益的初心，支持不同群體、不同地區的教育發展。

在未來，好未來也將繼續延續在教育公益路上的行動，不斷發揮作為一家教育科技企業的優勢，將優質的教育資源帶給更多需要的人。（文中接受採訪孩子姓名均為化名）