「兒童康復」如何鞏固自閉兒的良好行為習慣？

自閉症孩子年齡比較小的時候，是非觀念不強，容易受外界左右，一些好的行為習慣如果不經過鞏固和加強也是很容易改變的，自閉症孩子的良好的行為習慣應在成人的幫助下，在生活實踐中不斷得到鞏固。

1、表揚鼓勵

如家人吃水果時，自閉症孩子主動將大蘋果讓給長輩吃，家長要及時予以肯定，表揚鼓勵，久而久之，孩子尊老愛幼的美德將得到形成與鞏固。

2、家庭教育和幼稚園教育應一致

孩子在幼稚園得到教育，良好的行為習慣的建立，家長應予以了解，並積極配合幼稚園，對孩子進行一致性的教育，以免家、園教育脫節，不利於良好行為習慣的形成和鞏固。例如，幼稚園正在培養孩子愛勞動的行為習慣，家長就不要再溺愛孩子，孩子力所能及的勞動，就不要包辦代替了。

3、示範

自閉症孩子的模仿能力強，如教育孩子洗手帕，家長可示範手帕的全過程，讓孩子去模仿、學習，以此鞏固孩子愛清潔、愛勞動的行為習慣。

4、練習

如培養自閉症孩子的自理能力，讓他學會快速穿脫衣服，成人可通過遊戲競賽的形式，與孩子一起反覆練習穿脫衣服，系鞋帶等。

5、隨機教育

如帶孩子去公園玩，突然看見一位老奶奶踩到路上的臟汙滑倒，應鼓勵孩子立刻扶起老奶奶，並隨機教育孩子，不要隨便丟垃圾，要把垃圾放在垃圾箱內，並讓孩子反覆實踐幾次。

6、暗示

自閉症孩子易受暗示，要充分運用孩子的這一特點，及時鞏固孩子的良好行為。如見一位小朋友不小心跌倒了，可用暗示法提醒孩子：「小朋友摔倒了，該怎麼辦?」用來提示孩子主動幫助他人。

7、運用各種文藝形式，強化良好行為

可通過講故事、唱歌表演、詩朗誦、演童話劇等來鞏固孩子的良好行為。

孩子良好的行為習慣是由成人有意識地培養成的，而習慣一旦形成，就不易更改。正因此，家長應該充分認識到良好行為習慣是孩子教養的重要一環，讓孩子從細小處做起，成長為一個獨立、有自信、有責任感、樂於學習、善於與人相處的人。

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