教育部發布通知，事關教師平均工資，網友：是工資還是收入？

人們常說教師是一份清貧的職業。從這句話中可以看出教師的工資是不高的。但是另一方面人們往往羨慕公務員的收入。每年都有教師辭職調入或者考入公務員的，但是從沒有公務員轉行當教師的。教師和公務員同屬體制內的工作，但是社會地位和收入卻明顯不同。

對於工資，教師法中曾有一條規定：確保教師的工資收入不低於甚至高於公務員。但是這一條規定，雖然很早就寫入法律，但是各地認真執行的並不多，或者基本沒有。讓這條成了空文。

不過近段時間以來，國家開始積極推進這一政策的落實。

在2019年年底的時候，教育部頒布文件要對全國各地落實義務教育階段教師工資不低於公務員進行督察。如果出現問題，會采取約談，問責形式加強當地政府的整改落實。

進入2020年以來，各地在提高教師工資及待遇方面也是動作不斷。

山東：確保所有縣（市、區）義務教育教師平均工資水準不低於當地公務員平均工資收入水準。

山西太原：確保中小學教師平均工資收入水準不低於或高於當地公務員平均工資收入水準。在現有績效工資總量基礎上，再增加20%的績效工資。

福建：就義務教育教師平均工資收入水準低於當地公務員平均工資收入水準的問題，對3個縣（市、區）政府主要負責人進行約談。

雲南，四川，湖南，廣東等地也采取了發補助等方式來提高教師待遇，提高教師的工資水準。

在2020年，要讓教師平均工資不低於公務員這一規定真正地落實。

開通舉報平台，教師可以實名舉報。

為了更好落實有關政策，對執行不力的地方，教育部在7月1日又發布通知，國務院教育督導委員會辦公室開通“義務教育教師平均工資收入水準不低於當地公務員平均工資收入水準舉報平台”。

如果教師所在的學校，所在的地方，沒有落實政策，而讓教師的平均工資低於公務員，教師可以進行實名舉報。

對舉報的問題將督導地方進行核查處理。對於查證的典型問題，將予以公開曝光。

如果說年前的督導通知是自上而下的自查自糾，那麽開通舉報平台則是自下而上倒逼政府來解決問題。

一點兒看法

不過對於舉報，首先需要的就是真實的證據。目前的各個部門的收入工資情況並不是公開的。教師想獲取這些東西更是難上加難。而且教師工資的組成與公務員工資的組成各不相同。只是說平均工資不低於公務員。但是工資並不等於收入。現在人們普遍的印象是收入低於公務員。單看工資的話，可能差不多，但是各種隱形的福利，怎麽算？要不要算到工資裡？這都不好說哦。