歷史上國子監的主要功能是什麽

國子監是元、明、清三代國家設立的最高學府和教育行政管理機構，又稱“太學”或“國學”。

主要功能

國子學或國子監是教育管理機構，是古代封建社會中最高的機構，位於中國。它有兩個功能，一個是國家行政機關的職能，另一個是國家最高機構的職能。與“太學”相比，國字學的建立更多的是國家教育管理職能，而不是教授國家正義的最高機構。但是，同時，國子監和太學也可以相互調用，通常使用太學。指國子監。

“國子監”出現後，“學習”和“主管”的不同含義表明兩者在兩個職能中有不同的分工。“學習”是指傳授知識，指出教育的功能和最高的制度;檢查監督，指出國民教育管理的功能。

明國子監學習《四書》，《五經》和《性理大全》以及書籍，書籍等數量。此外，國子監對教師的職責，待遇，管理和待遇有非常明確的規定。

國子監之“監”不讀兼

“監”作監察、監視、監獄解時讀平聲jiān(兼)，用作官名、官署名時讀去聲jiàn(薦)。漢·司馬遷《史記·五帝本紀》：“(黃帝)置左右大監，監於萬國。萬國和。”唐·張守節《史記正義》：“監，上監去聲，下監平聲。”古書文字都是豎排的。“上監”即前面的“監”字，“下監”即後面的“監”字。左大監、右大監都是官名。張守節的意思是，官名之“監”讀去聲，監察之“監”讀平聲。魏、晉至隋、唐殿中省主官殿中監，南北朝末期以後秘書省主官秘書監，其“監”字都讀薦。

“監”也是官署名，如中書監、欽天監、牧馬監等。國子監既是官署，又兼有國子學性質。

在中國，郭子子，國子監歷史悠久。西晉時期武帝鹹寧兩年（公元276年）成立國子學，和太學。在南北朝時期，或建立國家研究，或設立，或兩者兼而有之。北齊王朝將國家改為國子寺。這表明國子學已從高等教育機構轉變為教育管理機構。隋文帝與國子寺，州的子學習，太學和西門研究，突出了國子寺的教育管理功能。隋煬帝將國子寺更改為國子監。唐宋還用國子監來治理國家，學校，四所學校。明清時期的國子監都是具有國字性質的教育和管理機構。清朝31年和光緒（公元1905年），學校成立，國子監退出歷史舞台。

國子是些什麽人呢?《周禮·地官·師氏》：“以三德教國子。一曰至德，以為道本。二曰敏德，以為行本。三曰孝德，以知逆惡。”東漢經學家鄭玄注：“國子，公卿大夫之子弟。”《漢書·禮樂志》：“國子者，卿大夫之子弟也。”清·劉書年《劉貴陽說經殘稿·國子證誤》：“國子者，王大子、王子、諸侯公卿大夫士之子弟，皆是。”可見國子泛指貴族子弟。

作為官署名，牧馬監、欽天監、中書監之“監”都讀jiàn(薦)。國子監作為古代中央教育管理機關和高等學府，“監”也讀薦。讀兼容易讓人產生誤解。歷史上只有男監、女監，沒有專門囚禁貴族子弟之監。此外，古代稱當官之人為“監子”，稱官署的低級官員為監事，稱國子監生員、肄業者為監生，稱國子監課業考試第一名為監元，稱國子監刻印的書本為監本，稱國子監的規章制度為監規，唐代監管鹽業的官署稱監院。這些“監”都應該讀去聲。