清代的最高學府，國子監是怎麽教書法的？

國子監是清代的最高學府，是培養官僚備份人才的重要基地。有清學校，向沿明製。京師曰國學，並設八旗、宗室等官學。與明代不同，清代國子監從禮部獨立出來，並增設管理監事大臣，國子監的地位隨之提高，說明朝廷對國子監非常重視。

善書是選拔生員入太學的重要標準。順治元年即設八旗官學，隸屬國子監。康熙十一年至康熙三十八年實行的選拔八旗生員入太學的制度中，字畫舛謬是不合格的表現。“康熙十年，令學臣於考取一、二名生員內，遴選文行兼優者貢太學。……三十七八年間，祭酒特默德、孫嶽頒面試山西選拔張漢翀等六名，陝西呂爾恆等四名，廣東陳其瑋等三名，均文理不堪，字畫舛謬，原卷駁回，學臣參處，遂停選拔”。

八旗生員入太學要求字畫工整，選拔嚴格，漢族監生的選拔自不待言。又如《世宗實錄》曾記載國子監的監生由帝王親視的事例，府學兩名，州縣一名。帝王親視試卷，必然要求字跡端楷，否則不敬。可見，善書是入監學習的重要條件之一。

國子監主要課程圍繞科舉時藝展開，朝廷積極為監生“講習時藝”以應試提供條件。國子監課程雖以“四書”、“五經”為主，但由於書法是科舉考試的重要項目，因此書法是必備課程而且要求嚴格。《欽定國子監則例》中“六堂訓課例案”載：“乾隆六年，大學士管監務趙國麟奏稱太學肄業規條，明經治事之外仍令士子講習時藝以應鄉試，今恭遇欽定四書文告成，‘清、真、雅、正’誠為舉業正宗，諸生有志觀光自宜朝夕諷誦，奉為正鵠當經，奏準分給六堂每堂五部俾資誦習”。可見，國子監大部分學生要參加科舉，在應試的主導形勢下，監生所練習的楷書必然適應科舉要求。

清代國子監書法教學內容由朝廷指定，大抵與明代相同。臨摹晉、唐法帖數百字為監生的重要日課之一。《清史稿》載：“日摹晉、唐名帖數百字，立日課冊，旬日呈助教等批晰，朔、望呈堂查驗”。書法課業任務較重。《欽定國子監則例》“書體課程”條載：“凡內外班肄業生學習書體每日數百字，皆令臨摹晉唐名帖，助教等隨時指示，毋得潦草錯落及倩人代書”，“凡內外班肄業生讀書習字，自立課冊，逐條登記每十日送助教等查閱，至朔望由博士呈堂”。

康熙三年狀元嚴我斯書法

此規定又見於國子監“課士之法”：“日摹晉、唐名帖數百字，立日課冊，旬日呈助教等批晰，朔、望呈堂查驗。……祭酒季考，司業月課，皆用四書、五經文，並詔、誥、表、策論、判”。經過學正、學錄、助教、博士、祭酒層層把關，監生必然達到較高的書寫水準。如馮光曦，字禮堂，號春泉，元曦弟，監生工楷書。王霖，字雨蒼，國子生，官浙江按察司照磨，能書。謝廷賓，字稻孫，余姚太學生，工楷篆。馮學淳，字璞齋，大興國子監生，善行楷書，得董思翁筆意，嘗為伍堯祭酒法式善代筆。國子監書法要求嚴格，監生有書名者較多。

康熙十二年狀元韓菼書法

國子監留學生的善書情況進一步證明國子監書法教學的成效。皇太后七旬萬壽，琉球留學生鄭孝德、蔡世昌恭寫詩冊進呈禦覽。“乾隆二十五年，琉球官生鄭孝德、蔡世昌在學頗知文藝，能作性理論及駢體文字。二十六年，恭遇皇太后七旬萬壽，恭撰詩章，親自繕寫，附肄業諸生詩冊之末，進呈禦覽”。

《欽定國子監志》中有鄭孝德、蔡世昌“在學三年頗知文藝。所作性理論並駢體文俱有可觀，書法端楷”。琉球留學生隨同其他監生恭寫詩冊進呈禦覽，必然書法達到朝廷書法的標準。鄭孝德、蔡世昌是第四批來華入監學習的琉球官學生，已經在國子監學習一年，學滿三年後回國，他們的學習情況受到國子監重視，《乾隆二十九年正月初七日禮部為琉球國官生回國照例賞給緞布事致內務府谘文》載：“禮部為遵旨議奏事主客司案呈本部，奏摺內開據琉球國中山王尚穆遣耳目官馬國器正議大夫梁煌等，賚捧表文，請回入監讀書官生鄭孝德、蔡世昌歸國一疏”。

雍正二年狀元陳德華書法

琉球留學生善書歸功於國子監書法教學嚴格，書法是國子監主要課業之一，國子監琉球官學的《學規》記載：“（每日）午飯後講經書數條，然後臨帖寫字”，直至晚上。經過國子監日常書法訓練，監生的書法水準較高，即使留學生的書法也能達到較高標準，可見國子監書法教學的成效。

從國子監學規考核制度中可看出對善書者的鼓勵政策。國子監學業的考核曾以一年為限，每月一小試，采取積分法，擇優錄用。國子監諸生每月都要由博士廳、六堂助教、六堂學正、學錄出題考試，到時交卷呈堂查閱。批改試卷，要求試卷工整，書法是重要的評定標準。六堂諸生各令自立一冊，逐日登記所讀之書，所習之字，朔望由博士廳查驗呈堂。據《清史稿》載:“常課外，月試一等與一分，二等半分，二等以下無分。有五經兼通，全史精熟，或善摹鍾、王諸帖，雖文不及格，亦與一分。積滿八分為及格”。

乾隆四年書法狀元莊有恭書法

在國子監曾實行“積分”法考核制度中，善書是加分的重要內容。文章欠佳但善書也能得分，可見書法在考核中的重要地位。積分法廢除後，康熙初，采取期滿谘部考試的方法從監生中選用州同、州判、縣丞、主簙、吏目。自是部院諸司無監生，惟考選通文理能楷書者，送修書各館，較年勞議敘，照應得職銜選用，優者或加等焉。國子監選送謄錄擅長楷書是重要條件，善書者的優勢依然存在。

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