告訴你要怎樣給寶寶讀書，寶寶才能更快樂

寶寶在肚子裡的時候，媽媽們就喜歡給寶寶做胎教，從聽音樂到講故事，從講故事到看圖片。雖然寶寶還在肚子裡，可媽媽們從未停歇。

寶寶出生後，媽媽們又馬不停蹄的開始給孩子讀繪本，可每次讀繪本的時候都會有這樣的疑惑：繪本買了一大堆，寶寶卻只是啃咬、撕壞、拿著跑，這該怎麼辦呢？而有些繪本更是無字天書，那麼無字書又該怎麼讀？都說講故事能夠促進親自感情，能夠激發孩子的大腦，那麼是不是照本宣讀就可以了？我想講故事還是很有學問的一件事情的。

首先，我們要說每個孩子都是從不斷探索中長大的，啃咬撕書就是孩子愛書的開始。寶寶剛出生的時候視力發育還不是很好，媽媽們可以用黑白卡刺激寶寶們的視力，同時用黑白卡來編故事，或許會感覺像自言自語，但是沒關係，寶寶雖然聽不懂，但是卻能夠記住媽媽的聲音。當寶寶在四個月的時候，她便開始對書中的圖畫表現出很感興趣，雖然他們並不理解圖畫所表達的含義，但並不妨礙書中的某一頁圖畫恰好能引起他們的關注。當寶寶六個月的時候，孩子會經常搶要或啃咬一本圖書。我還記得我珍藏的一本97年出版的兒童讀物，當我拿給寶寶讀的時候，被寶寶撕壞了一頁，我真的是心疼壞了。但是這是孩子在身體行為上表現出來的探索和學習讀書的開始，這就是最初的閱讀興趣。我們換個角度去思考，在這個快餐文化橫行的時代，在電子設備已經充斥我們的生活的時候，我們的孩子對書表現出興趣，總比對手機更感興趣令人欣慰吧？所以當孩子啃著、咬著、玩著的時候，她便習慣了這個材質，這幅圖案，這種手感。而他總會有一天開始正確的翻書，正確的對待書本。

美國波士頓大學早期閱讀專家朱迪思就曾說：「兒童有四種典型的早期閱讀行為，即拿書行為、讀圖行為、理解行為、語用行為。雖然我的寶貝還沒有發展到那個時候，但是我已經開始對她拿書行為和讀圖行為進行準備了。而我準備的則是如何選書。現在市面上的繪本有很多種，每次選書的時候我都會頭痛，因為我覺得每一本我都想買給她，但是我也知道並不是所有的都適合她，或者說都適合現在的她。所以我們在選擇繪本的時候要選擇適齡性的。什麼意思呢？就是說你給孩子選的書，要適合他的年齡段和性格，這樣才能引起孩子的興趣。比如孩子幾個月大的時候，肯定是認知型的硬紙板書更能引起他的興趣，再大點了翻翻書、洞洞書、滑軌書、躲貓貓書更能引起孩子的好奇。說到適性，從大範圍來講就是男孩和女孩喜歡的書還是有差異的。但很多經典的繪本，確實不分男女大家都喜歡的。

我們再說說如何給孩子講繪本：我每次給寶寶講故事分兩種，如果我和她一起看繪本，我會選擇天馬行空的方式去給寶寶描繪繪本上的故事，誇張一些，生動一些，每個人物的設定不一樣，語氣和語速以及語調都不一樣，這樣就算是無字天書，也可以讓寶寶將自己的注意力投入到繪本當中。或許這樣天馬行空的故事，更能夠刺激寶寶的想像力，而每次講完故事我都會留出一個問題。讓寶寶思考，現在寶寶還很小，還不能夠回答我。但是我知道她會思考的，或許答案不一樣，沒關係呀！總會有一天她會告訴我她思考問題的答案。這不正是我想要的嗎？

而第二種方式則是照本宣讀，這個時候我一般選擇在寶貝要睡覺的時候，她閉上眼睛，我給他讀故事，在我的故事中寶寶慢慢的入睡，雖然她沒有看圖片，但是他可以通過語言的描繪在大腦裡繪製出一幅和故事相符的圖案，我想這會對她未來聽、說發育要有很大的好處。

所以我選擇了這樣兩種方式來給寶寶講繪本，待我的寶寶再大一大，我就要換成寶寶給我講繪本，任由她天馬行空的想像，我想未來我的寶寶會講的比我還好。

現在我們來說讀圖比讀字更適合孩子。幾千年來，我們中國的啟蒙教育都是從文字開始的，比如《三字經》、《百家姓》、《四書五經》等。但其實文字也是一種圖案，是由圖案轉換成了字。都說識字難，可從圖變到字就會記憶的更好一些。人的右腦是影像腦，左腦是文字腦。在孩子的邏輯思維沒發展起來前，他們更喜歡看形象的圖。這就是為什麼很多大道理你講一堆，孩子聽不進去，繪本一啟發，人家自己就自我約束的道理。嗯，總結一下就是，讀無字書時，你就看到什麼就講什麼，遇到實在不知該怎麼講的，那你就提問吧，孩子會幫你講出來。要知道孩子比我們想像中的更聰明。還記得寶寶爸爸給寶寶講彩色卡片的時候指著一個大圓說：寶寶這是媽媽最愛吃的牛肉餡餅，指著另一張很多圓環的圖案說：寶寶這時媽媽不愛吃的草帽餅。聽完我就在旁邊偷偷的笑著。任由你天馬行空，寶寶會懂。每次給寶寶讀到文字多的時候，她都會用手撥一撥，然後看著圖，我便知道圖案對她的吸引力更大。其實我就是想說，無字書只是我們大人會感到頭痛不知如何講解，但其實對不識字的孩子來說，他們更喜歡讀圖，有沒有那些文字都無所謂。就像如今的自媒體，大家更喜歡文圖結合，因為能夠更節約時間，能夠更直觀，大人都如此，更何況單純的孩子們？

再給大家推薦一種適合大孩子的讀故事方式：角色扮演讀繪本。就像演電影演小品那樣，我們跟孩子分角色朗讀（表演）繪本裡的內容。當然這是建立在讀完一遍或者幾遍之後，試過之後你會發現發現角色扮演後，孩子更加熟悉這個故事，甚至能一個人複述出來，這無疑鍛煉了她的記憶力和組織語言的能力，還有語言表達能力還有肢體表現能力哦！

最後，請不要強迫你的孩子去閱讀，不論做什麼事情，如果是被迫的，都會產生逆反的心裡和情緒，就算服從也只是走腦不走心。還會破壞掉孩子對於閱讀的興趣。建議各位爸爸們可以多多給寶寶們講故事，因為爸爸和媽媽講的故事是兩種風格哦！而爸爸媽媽們也要放下手機，拿起書本，你的閱讀會給寶寶做榜樣哦！當閱讀成為一種習慣，就會變得跟吃飯、睡覺一樣自然而然。閱讀最高的境界是悅讀。我愛讀書，我希望我的寶寶和我一樣，愛讀書愛閱讀。