「老師，銘銘最近臉上的笑容比原來又多了，早上送他上幼稚園也不鬧了。」原來銘銘是轉學生，之前不在這個幼稚園上學，讓他轉學的原因，竟是孩子說自己太累了。5歲的孩子上學不應該是開開心心，結交朋友，認識世界的時候嗎？為什麼會出現這樣的情況呢？原來他之前是奶奶帶的，上幼稚園的時候，奶奶覺得學的越多就是對孩子好，所以就選擇了教知識的幼稚園。小班的時候，孩子沒學那麼多，媽媽也沒在意，可到了中班的時候，孩子開始接觸寫字，再加上家裡人給他報的興趣班，就發現他開始排斥上學，開始哭鬧變得不高興。媽媽多次詢問，他說出了原因，媽媽我太累了。在5、6歲的時候，家長擔心孩子上一年級的時候跟不上，學的知識少，就提前的讓他接觸知識的學習。在這樣之下的孩子失去了很多的可能性，家長們知道嗎？
一、創造力
這個年齡段的孩子，思維開始活躍，創造力開始擴散，發揮更多的想像，而過早的接觸這些知識性的學習，會限制孩子創造性思維的擴散。把創造的時間用來學習，會過早的扼殺孩子的大腦思維想像力。現在的二十一世紀，缺的不再是死學硬背的知識，而是具有創造力的人才。
二、專註力不集中
5歲左右年齡段的孩子，專註力持續的時間約在20分鐘左右，而填鴨式的教學會讓孩子覺得枯燥乏味，過早的失去興趣。如果是孩子感興趣的事情可以持續有效的進展，但這種沒有趣味性的學習，很容易讓這個年齡段的孩子失去學習的興趣，從而專註力不集中，這對孩子真正入小學後，影響非常的大。
三、影響孩子的骨骼發育
孩子現在處於生長髮育期，身體的各個骨骼沒有發展完善，而寫字需要手臂力量的支撐，這樣過度的使用會影響他的健康發育。同時，很多孩子在寫字的過程中，離書本過近，坐姿不端的不良習慣，都會變相的影響孩子的身體健康。
四、厭學的情緒
本該開心愉悅玩耍的年齡，卻因過早的接觸學習，而對孩子造成厭學抵觸的心理，家長要重新安排擇校，而孩子也要重新適應新的環境。
雖然都盼望子女能夠學有所成，但是什麼年齡就要讓孩子做什麼樣的事情，過早的乾預只會適得其反。
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