據報導，陝西安康市高新區在小學中推行彈性上學放學措施，7點30分至9點，學生可以提前進校，參加培訓老師組織的經典誦讀；下午學生可以選擇延遲離校，16點50分至18點之間，學生可以自主選擇參加興趣小組和文體健身活動。據高新區相關負責人介紹，此舉是在學習其他地方經驗的基礎上實行的“彈性上學、彈性放學”嘗試，在保證學生有充足的自由時間發展興趣的同時，也減輕了家長接送負擔。
根據媒體報導我們還了解到，實行彈性上學放學不只是一種減負，更重要的是豐富了學生的校園生活。學校引進了校外培訓機構以解決經費和師資缺乏的問題，不過對學生是免費的。校外培訓機構的參與，既解決了師資不足的問題，也提供了多樣化的興趣培養方式。
筆者認為，陝西安康高新區小學實行的這一彈性上放學措施是很有意義的。我們長期以來習慣於“晨讀半小時、上午4節課、下午3節課、晚上2節自習課”這種填鴨式的模式，學生不僅很難有發展課外興趣的時間和機會，甚至連一周很寶貴的體育課都常被佔用。孩子們長期被禁錮在教室裡，相當多孩子的天賦被消磨殆盡，所能發展的只能是應試的各種技能。因此，陝西安康高新區能夠將在少數地方嘗試過的彈性上學放學做法做到扎扎實實，得到學生家長的一致好評，而不是流於口頭或者形式，殊為難得。
在筆者看來，一項措施的實行如果能夠與需求相契合，那麽這項措施實行起來就不會有多少阻礙。彈性放學在某些地方只是淺嘗輒止，未能扎實推進，根源或許就在於未能與家長學生們的實際需求相契合。據報導，實行這項措施的小學裡學生家長大多在高新區上班，工作時間與孩子上學放學恰好重合，很多家長在工作與接送之間難以兼顧。而這一現象又何嘗不是全中國家長的寫照？只要孩子適齡入學了，家長普遍都面臨這樣的難題。實行彈性上學放學措施，就恰好能夠錯開上下班高峰，家長負擔頓時減輕。
然而，如何避免把延時放學變成延時託管，學校需要提供充足的備案。安康高新區的舉措可以成為一個範本。他們引入校外培訓機構，班主任在17點左右將選擇了興趣活動的孩子轉交給培訓老師就可以離校回家。17點到18點的時間段裡，孩子們可以自主地選擇不同的興趣活動，在這些活動中獲得較為專業的學習和指導。千萬不要小看了這一個小時的價值，學生在接觸了這些專業的興趣學習之後，可能會顯露出難得的天賦。也就是說，發展興趣不僅是家長的需求，也是孩子的願望。
對於學校和家長來說，一直以來糾結於應試教育和素質教育之間。家長在成績追求上往往與學校形成合謀關係，而學生只能服從於學校和家長安排。長期偏重應試教育使得學校在教學中強製性將大量時間用於課程學習和應試訓練，極大地忽略甚至抑製了學生對發展興趣的渴望。近年一些有識之士提出彈性上學放學，其實也只是在現有模式下的小小變通，還談不上教育模式的變革或者顛覆。然而即便這麽小小的一點變化，也足以讓家長們感動，讓孩子們享受。安康高新區的這項措施的意義不只是減負，更是讓孩子們獲得了綜合發展的機會，是有推廣價值的。 肖俊
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