記者 | 葉莉
7月，新東方公布2019財年全年財報數據顯示，新東方淨收入達30.96億美元，同比增長26.5%；淨利潤是2.38億美元。另一教育巨頭好未來也公布財報數據，其近4個季度總營收為27.16億美元，全年淨利潤為3.672億美元。
但據德勤報告預測，中國2020年民辦教育總規模將達3.36兆，其中K12+steam教育將超8000億。而目前K12培訓龍頭梯隊新東方加好未來年營收規模不足400億，行業高速成長期仍在。
這表明教育行業市場的天花板仍未達到，而巨大的市場空白必會吸引更多的企業和資本跨界辦教育。記者注意到伴隨著主營教育業務起家的教育企業的成長，早有非主營教育業務的企業和資本涉足教育領域，做起教育來，比如地產界、出版傳媒企業、互聯網科技企業等。
那教育的錢就這麽好掙嗎？新入局者是否有人水土不服呢？
地產與教育：跨界做教育的先行者
其中，地產界與教育的聯合在跨界做教育中算是起步較早的一方。
比如中國K12教育集團之一，碧桂園旗下的博實樂教育集團（原為碧桂園教育集團），從1994年在廣東順德成立首個碧桂園學校。2014年成立碧桂園教育集團，後於2017年在紐交所主機板上市，發展到目前總共在全國8個省份擁有6所國際學校，16所雙語學校，40所幼兒園，在北京、上海、深圳、佛山擁有18家英語培訓中心。其第三財季報告顯示，第三財季實現營收6.928億元人民幣，同比增長28.1%。
萬科於2015年與深圳中學共同創辦創新型國際化高中萬科梅沙書院後，又在2017年5月開始啟用其全新的教育品牌——德英樂教育，業務板塊包含體系教育和素質教育兩大類。
位於重慶的新歐鵬教育集團從1993年成立至今，已擁有2所大學、9所中學、3所小學、31所幼兒園，涵蓋學前教育、基礎教育、高等教育、國際教育四大板塊。
同樣的，2004年6月由成都市委、市政府批準設立國有獨資公司成都城投集團，旗下的興教公司在2018年與美中國際教育集團聯合投資舉辦美中國際GIA學校，並已於2018年秋季開學。
地產界從最初的“傍”名校，“引”名校到現在主動獨資或聯合“辦”名校這一變化，可以看出地產界在教育市場的投入越來越深入，地域布局也越來越廣。
業內人士指出，這是因為最初的“傍”名校，“引”名校是為了提升房產品質和服務，到後面主動“辦”學校，直接跨界做教育。除了看到人口快速增長帶來的教育資源短缺以外，市場利好也是重要因素，比如教育資源在聚集一定人口規模後，也能帶動盤活相鏈接的服務性商業街區等項目，但更多的是因為國家扶持政策和優惠地價帶來的優勢。
出版、傳媒界也在加速向教育進軍
除了地產界在教育市場逐步扎根外，出版、傳媒行業也在進一步布局教育板塊。
鳳凰傳媒旗下的職教平台“廈門創壹”，包括700多門VR教學資源、三維互動教學平台、智慧校園以及100VR在線教育雲平台等，其2018年營業收入比上年增長65%，淨利潤比上年增長538%。
此外，鳳凰傳媒也在進一步夯實數字化教育出版方面的優勢，據其2018年報顯示，鳳凰傳媒完成400多種數字教材、教參產品升級，上線“鳳凰易教”“鳳凰享學”等網絡產品。同時完成了鳳凰雲課堂3.0版本的研發，進一步實現鳳凰數字教材、鳳凰易教、鳳凰作業本等核心數字產品的深度整合和本地化部署，打通課前、課中、課後環節，實現了教學數據一體化，並積極推薦STEM、人工智能等創新類課程研發。
中文在線，是一家數字出版及版權服務公司，也在數字教育領域持續耕耘中。旗下設立有中文教育產業基金。據企查查信息顯示，中文在線先後投資最庫教育、全美在線、智慧工廠、寓樂灣、智慧流等，主要為教育閱讀平台及教育服務平台。據其2018年財報數據顯示，中文在線營收8.85億元，同比增長23.54%；淨虧損15億元，同比擴大2045.72%。其中，教育行業營收為8641.1萬元，佔總營收的9.76%，佔比同比減少17.4%。教育行業營收佔總營收不到百分之十，相比之下，中文在線更側重於打通二次元文化業務領域。
而長江傳媒旗下控股的幼教公司“愛立方”，自2015年成立以來，成為長江傳媒“創新發展”戰略的重要亮點，2017年實現營業收入9056.47萬元，比上年同期增長4.4%；2018年實現營業收入12038.42萬元，上年同期實現營業收入9056.47萬元，同比增加2981.95萬元，增長32.93%。
互聯網科技玩家動作不斷，也在紛紛入局
與此同時，眾多互聯網科技起家的企業在政策的鼓動及市場利好下，也紛紛布局教育產業。比如，華為投資控股有限公司和清華大學附屬中學合作舉辦的清瀾山學校，阿里巴巴合夥人出資舉辦的雲谷學校。
北京立思辰科技股份有限公司，主營方向為信息安全與教育。近年來，立思辰大舉並購教育標的，擁有如“康邦科技”此類優質教育子公司，並相繼投資愛培優、新生涯、清帆遠航等。立思辰還於去年底發布公告，準備剝離原主業聚焦教育板塊，擬打造“智慧教育+升學服務+學習服務”體系，並收購了大語文培訓領先標的中文未來100%股權，瞄準大語文成K12培訓新藍海。
類似的還有校訊通起家的拓維信息，在2014年開始一系列頻繁的投資動作，接連收購陝西城長信息谘詢、海雲天科技，並購長征教育，融資網趣寶貝、火眼作業，收購中國教育輔導在線等，緊密布子教育領域。
億歐此前曾報導，拓維信息的教育業務比重從2015年佔比42.8%增長為2017年的71.22%。頻繁並購使拓維信息市值快速增長，但2016年因受子公司業績影響，其增長出現乏力的狀況。據其2018年度財報顯示，全年營收11.85億元，淨利潤-13.66億元。
專家：辦學校不是辦“工廠”，要遵循教育規律，做好教育品質
梳理上述案例，可以清楚地看到，地產界布局的教育學校已成體系發展，出版、傳媒業近幾年在緊鑼密鼓布局教材、教育平台、創新課程等領域，而互聯網科技企業也都紛紛投資並購各種教育標的。
但在眾多資本入局教育行業之後，卻依然沒有出現兆級以上的教育企業。
針對這種情況，21世紀教育研究院副院長熊丙奇認為，這是受教育的內在規律約束的。“在教育行業不能要求企業一味追求巨大的體量化發展，教育的屬性並不是說要做大規模，而需更關注個性化辦學，多元化辦學，注重師資質量和教學品質。像新東方這樣的民辦培訓機構需要做到規模化，但期待其一下子做到上兆，這是不合理的。就教育本身來說，它是有其地方個性的，所以可以看到民辦培訓機構的數量比較大，但規模是大小不一的。”
而對於企業和資本為何紛紛進入教育行業做起跨界來，做教育更應該注重什麽？
熊院長認為，“資本的進入首先是看中了教育培訓的市場利好。但是很多資本進來之後存在炒作概念的情況，比如炒作在線教育、少兒編程等新的培訓領域。跨界做教育不是一味的把教育作為賺錢的工具，更應該注重的是辦好教育，提升教育品質本身才能在教育行業長期立足。
像一些互聯網企業在利用大數據和平台優勢，推出各類教育服務類的軟體和產品等。但其實市場上提供的教育產品同質化很嚴重，而且在追求規模的過程中，忽視了教育的品質，沒有為受教育者提供更好的教育產品和更優質的教育服務。所以真正盈利的教育企業並不多。
同時，在線教育平台想借鑒‘淘寶模式’建立大的教育服務平台是很難的。教育是個性化的，培養學生是不能以工廠流水線那樣的模式來進行的，辦學校不是辦‘工廠’，它必須尊重教育的個性化和差異化。所以資本進入教育領域，它必須要了解教育，遵循教育規律，做好教育品質。而且要以長期投入，關注教育的發展來投資教育，才可能獲得穩健的增長。一味炒作概念、想賺快錢對教育的貢獻並不大，反而還會招致社會對教育培訓機構的質疑。”
排版 / 阿妙
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