“我都是為你好”的父母，怎麽把孩子養廢了呢？

三年前，《小別離》圍繞出國留學，講了一個父母與長大的子女告別的故事。

記得紀伯倫的詩嗎？“你的兒女，其實不是你的兒女”

最近，它的姐妹篇《小歡喜》來了。圍繞高考升學，這一次它更關注父母的成長和自我面對。

父母的愛有多偉大毋庸贅言，可是怎樣將這份愛表達到位，不給孩子造成額外的壓力，是每個高三家庭的共同功課。

你最害怕父母說的話……它一口氣全說了

《小歡喜》裡，方圓（黃磊）與童文潔（海清）延續了一個普通中產家庭的各項疑難雜症，而他們帶的兒子方一凡難度升級，要高！考！啦！

更麻煩的是兒子還是個帶不動的學渣，“學習學習不靈，打架打架門清”，一上來就跟同學打架，被老媽追得滿操場跑，成績差到面臨蹲班危險。

聽說兒子可能要蹲班，童文潔可是慌了心神，倒不是怕面子抹不開，就是擔心兒子被打擊，留下心理陰影。

只是童文潔天生急性子，對這麽一個皮兒子也是束手無策，一腔怨氣和憂慮化為連環吐槽，懟得方一凡毫無還嘴之力。

“媽”，“你不要叫我媽，我不是你媽”

“我錯了”，“你沒錯，我錯了，我為什麽要生你，我吃飽了撐的，我就不該生你！”

就算方一凡已經乖乖閉嘴，不與她正面battle，但童文潔的花式吊打還沒結束。

“你腦子裡天天在想什麽？”“你現在是高三，不是高一高二！”“你對得起我嗎！”

真是同一個世界，同一個媽，不僅罵人不帶髒話，台詞還不帶重樣的。

不過這些火山爆發式的吐槽，兒子雖然聽得有些煩，還不至於太受傷，畢竟她也知道，媽媽就是個刀子嘴豆腐心，何況自己還有個佛系老爸撐腰——

“打架不對你知道嗎”“知道知道”“行，知錯能改善莫大焉”

更令人瑟瑟發抖的，是宋倩（陶虹）對女兒說的話。

陶虹和女兒是一個單親家庭，前夫有了新女友，身為教師的媽媽與女兒相依為命，她將全部心血傾注女兒身上，壓力感自然更強一些。

升高三的是女兒，老失眠的卻是她

事實上女兒英子懂事又聰明，只是個性太強，總是和強勢的媽媽意見相左。

比如報志願，媽媽堅持清華北大，而女兒更傾向選擇航天專業排名第一的學校，將來實現自己的天文夢。

於是在宋倩眼裡，這就成了女兒想要擺脫她的“罪證”。

為什麽報那麽遠的大學，是不是就想離開媽媽，不讓媽媽管你？

她希望女兒能高興，但讓女兒高興的目的，卻還是為了高考儲備正能量服務。

所以當她帶女兒去看電影，卻發現女兒早就看過時，她會因為女兒故意浪費時間而火冒三丈。

“我是要你高興”“我也是為了你高興啊”“我不用！”

在她看來，女兒的夢想和行動，必須要與自己設定的目標計劃一致，她對女兒傾其所有的付出與自我犧牲，女兒要以百分百的順從作為回報。

否則，她會聲淚俱下地控訴：

“我身邊一個人都沒有了，為你我放棄了多少我也想乾成的事，我對你說過嗎？”

母女倆不是沒有溫情脈脈的時候，只是宋倩對女兒溫柔的告白裡，也透著一股負擔：

“媽媽最愛最愛就是你，自從你來到媽媽肚子裡，媽媽就沒跟你分開過，我從來沒覺得，你已經離開媽媽身體”

這種“愛的告白”算得上殺傷力一級，她不僅讓女兒無法再隨心所欲規劃自己的人生，還承擔了苦命母親的過去和將來。

宋倩對英子的愛與付出，英子是理解並感動的，她只是不希望自己的夢想和人生被母親“以愛之名”綁架。

處於“戀人式”親子關係中的英子，情緒經常在崩潰的邊緣摩擦。

隨著高考日子的臨近，不知道她會不會崩掉最後一根弦。

“我都是為你好”的父母，怎麽就把孩子養廢了?

“一考定終身”的想法讓劇裡的三個家庭如臨大敵。

無論是“恨鐵不成鋼”的童文潔媽媽和“沒有壓力”的兒子；拒絕前夫“入侵”母女生活的單親媽媽宋倩；還是對叛逆兒子的管教無力的“空降父親”季勝利，三個家庭都面對不同的難題。

但他們都在用自己的方式為孩子付出，搬家、報補習班、變著花樣燉補品、隔絕一切外界干擾……

像季勝利，寧願暫時放緩工作，也要一家三口搬到學校附近的高考小區居住。

每年高考季，半個小區人搬出去，半個小區人搬進來，都是操碎心的家長

宋倩更狠，為了女兒安靜學習，給她的房間安上隔音牆，隔音量達到四十五分貝，完全是錄音棚的效果，再在女兒書桌前安裝透明玻璃，方便隨時觀察女兒學習狀態。

赤裸裸的監視

為了不讓前夫“騷擾”女兒，宋倩要求父女倆一個月只能見一次面，更拒絕女兒非學習相關的一切娛樂。

發現女兒偷偷和父親見面，還一起砌模型玩物喪志？她歇斯底裡向女兒發火，逼她與父親和個人愛好劃清界線。

可以說是，能做的都做了，但用力越猛，收獲的卻是相反的效果。

可能因為他們的無私裡，總透著自私的一面。

比如說對於高考，童文潔的規劃是“一凡爭取考個好大學，找個好工作，娶個好老婆再生個一兒半女，我這輩子就齊活了！”

這也是典型的中國父母想法，“養兒防老”像是一項投資，更有甚者希望孩子通過高考“魚躍龍門”，帶領全家實現階層跳躍。

這種“無私的愛”背後，藏著一腔對收獲的殷切期待，這樣的私心來到孩子身上，就變成沉重的負擔。

有些父母，甚至會結合自己的人生經驗，將愛編織成一個巨大的防護網，苦口婆心地阻止孩子去試探和經歷，希望孩子少走一點冤枉路。

可這樣，孩子就能一路坦途嗎？

方一凡喜歡藝術，喬英子喜歡天文，季楊楊喜歡賽車……這些在父母眼裡全是不務正業，毫無裨益。

一凡很不容易找到自己的方向，卻被童文潔一秒否定

事實上，他們根本沒有認真思考過，藝術、天文、賽車也是可以成為一門很好的學科，可以成為孩子將來報考、就業甚至終生奮鬥的選擇的。

當父母無法與孩子平等相對的時候，就會有愚蠢、偏見和專製顯現出來。

“一考定終身”對中國父母的影響實在太大了，可越是強迫，越會讓孩子產生逆反的心理，最終讓親子關係越來越疏離。

在“愛的重壓”下，青少年的情緒問題常常得不到緩解，甚至會在高考來臨前遭遇情緒崩潰，以極端的方式來應對。

在“密不透風”的愛下成長，孩子也很容易形成敏感、自卑的性格，對社會和人際關係缺乏感知力。

就像在狄鶯寵溺強烈控制欲下長大的兒子孫安佐，最終在初次離開母親去美國讀書時闖下大禍。

狄鶯的故事我們之前寫過——基本上看過《康熙來了》的人，都會被狄鶯這個女人逼瘋

相比粗暴的建議，孩子更需要的是信任和尊重，父母可以將自己的經驗作為“溫馨提示”，而不是控制和綁架。

無論三歲還是十八歲，當孩子能獲得主動解決、選擇的機會，他們才能獲得自信，然後真正地成長起來。

就像現實中，多多每次換發色，都會引起網友熱議，爹媽黃磊和孫莉卻不以為然。

因為在他們眼中，染發、扎耳洞、塗指甲並不跟壞女孩掛鉤，他們相信多多有足夠的判斷力知道什麽是好是壞。

當孩子能擁有足夠的信任和選擇權的時候，他們表現出來的懂事和成熟甚至能出乎家長的意料。

有一次，海清主動邀請兒子放下手中的作業，去玩新買的棒球，兒子卻反過來教育她：媽媽你要有耐心，不要對作業有反面情緒，而且我很快寫完。

“我都是為你好”的出發點本身沒錯，但將平等和尊重作為前提考慮，這樣的“為你好”才是對雙方都有意義的行為。

是圍城還是愛的捆綁play？

一說到高考，家長臉上的表情，比孩子還要便秘。

按宋老師的說法，多少學生家長，為了陪高考，督促孩子提成績，就是寧可辭職。

問題是，家長面對的不僅僅是孩子的學習進退，還有如何接受“孩子長大了”的現實。

就像季勝利的出發點，明明是擔心深夜回家的兒子是否安全，說起話來卻情難自控，用批小孩的口吻一頓說教。

結果就是發展成男子雙人互懟，“我長大要當韓寒！”“寒個屁！”

韓寒：我做錯了什麽你要這樣對我

孩子還小的時候，爸媽總想著孩子啥時候才能長大。

到孩子即將成人的時候，很多爸媽又開始頭痛，因為長大了，孩子有了自己的意識，便沒法像以前那些，你說什麽，他做什麽。

而實際上，很多家長提心吊膽的事兒，孩子早就知道。

季楊楊賭氣說自己要出去租房子住，被舅舅打趣說“是不是談戀愛方便”，把媽媽嚇得趕緊要喝止住。

可從楊楊臉上的神情來看，他對於戀愛這個話題很坦然，也知道舅舅說的什麽意思。

家長面對的，就是在這場“人生大考”中，以家長的身份，再成長一次。

季局長會發現，原來兒子早就不是靠吼兩句就鎮得住的小屁孩了，在家裡用工作中的那一套來教育兒子，是行不通的。

下次可以在楊楊醒著的時候關心他呀

高三的學生，十七八歲的準成年人。可大部分家長做不到把他們當一個成年人看，儘管他們早已具備了自己的意識和傾向。

如果“考上清華北大”就是孩子的人生目標，那在學霸曾經住過的書房裡，又怎麽會有寫滿了“我恨”的卷面牆呢？

小時候，你可以局限孩子去哪裡，那只是設定一個身體上的活動範圍。

如果長大了，你想去局限他精神上的活動範圍，如果不是共同的意願，那一來二去，搞得隻像是家長在家搞監禁，孩子每天都在想如何逃出這個待遇優厚的牢籠。

窗簾還是裝在外頭的

面對長大成人的孩子，童文潔曾經因為孩子不再聽話而哭泣，“我感覺這十八年白養他了”。

可是黃磊想告訴家長的是，孩子從生下來到他的十八歲，他的乖巧、對你的依賴、每天給予疲憊的你的撫慰……

其實他們已經將自己最美好的時光給了你。

而我們要做的，就是珍惜每個與孩子一起的小歡喜，然後迎接小別離。

E姐結語

這幾年隨著科學教育理念的推廣，很多家長是完全懂諸如“減負”，“全面發展”之類的概念的。

不過在真正實施的時候，很多家長放不下精神上的趨同，如果孩子提出異議，就難以接受。

在《小歡喜》裡，沒有惡俗撕X，講的就是平時絕大部分家庭裡的遇到的，看起來不大，卻也不是那麽容易解決的問題——

高考那一年，一個家庭到底要經歷什麽九九八十一難？

如果說前面的80難裡，有成績、有早戀、有家庭問題，有志願取向等等，那第81難，就是家長和孩子，在高三這一年的角色轉換。

在高考之後，往往孩子就要以一個成年人的身份，離開這個家庭外出求學。在這之前，家長要做好準備，以後更多就是提供意見，而不是代替決定了。孩子也要知道，以後沒有人會無償替你背鍋擔責。

高考，是孩子十幾年讀書的答卷，也是家長這些年來教育的答卷。很多時候，孩子長了十八年，當爸媽的卻在這方面沒有一點長進，也真的難說到底誰才是“沒長大”。

別離的，是孩子是需要保護、幫助的過去，也是孩子羽翼豐滿後，告別原生家庭的那一天。

歡喜的，是在高三那一年，一家三口共同對抗一個高壓考驗，一個人衝鋒，兩個人支援，仿佛最親密的戰友。

小小的歡喜，大大的別離，這可能就是那麽多人會回憶高考“又苦又甜”的原因吧。

今天的深夜話題是：

高考那年，你和家人有過什麽難忘的經歷嗎？

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