放學接孩子時，媽媽四個問題，就能問出他在幼稚園過得好不好

文 | 幸孕姐

孩子3歲以後，就要步入幼稚園，看著當年那個還在懷中嗷嗷待哺的寶貝，如今要離開自己的臂彎，獨立出門闖蕩江湖，為人父母，既為孩子的成長感到驕傲，又害怕他們不適應，受欺負，問起在校情況，孩子卻始終不肯說，著實頭疼不已。其實，很多時候不是孩子不願配合，而是父母的提問方式存在問題，不妨試試下面這4個問法，輕鬆了解孩子在校情況。

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1、孩子人際關係：「如果你是奧特曼，你最想消滅班級裡面的哪位小朋友？」

解析：孩子其實是最能分辨善於惡的，家長不妨試試在陪著他們看卡通片時，用孩子喜歡的英雄人物，問出孩子有沒有在學校與其他小朋友發生矛盾。

2、老師教學方式：「今天你在學校聽見老師說的最多的一句話是什麼？」

解析：如果孩子說的多是一些正面的讚美，說明孩子對老師的印象很好，比較容易適應學校生活，反之如果孩子情緒比較低落、沮喪，且說出了一些不太好的詞語，例如「廢物」、「蠢」等，可能老師的態度比較偏激，長期呆在這種環境下，孩子可能會變得自卑。

3、孩子在校表現：「如果我今晚給老師打電話，你猜她會說什麼呢？」

解析：其實每個孩子內心都是單純的，如果他今天在學校犯錯誤，受到了懲罰，會下意識地緊張，甚至會迴避問題，但如果孩子在學校受到了表揚，聽到這句話後表現的非常高興，主動跟父母聊起在校情況。

4、孩子在校體驗：「今天幼稚園裡發生了什麼有趣的事情呢？」

解析：對於孩子來說，事情分為開心的和不開心的，如果聽到這個問題後，他侃侃而談，一連串說出了好幾件事，說明他非常適應這個學校，但如果他明顯表現出不想談這個問題，可能就是白天在學校發生了不愉快。

除了上面這幾種問題，父母也可以根據觀察孩子的表現，了解他們在校的情況，如果出現了下面這幾種問題，就要引起重視了——

一、身體變化

小朋友間打鬧是常事，偶爾的傷痕可以理解，可是如果孩子身上反覆出現明顯的外傷和印記，可能就是受到了其他小朋友的欺負。

二、情緒變化

如果孩子情緒突然變得不穩定，對於去學校有明顯的抗拒，甚至故意裝病、發脾氣，或者變得沉默沮喪，不願與父母溝通，可能就是在學校的生活不太愉悅。

三、孩子學慣用具變化

如果孩子平時不是粗心大意之人，可是在某一段時間內橡皮、鉛筆、本子經常不見，且書包、衣服等也有破損、劃痕等，可能就是在校被其他小朋友欺負。（lyj）