鷸蚌相爭，怎開口說話？這屆小學生不好帶

從奇葩的考試答案，到教訓家長“文明罵人別嚷嚷”，人們不禁感慨“這屆小學生真難帶”。近日，一位五年級的小學生，又和課文“杠”上了。

語文課本中，有一篇鷸蚌相爭的故事。但小學生黃聖凱對此發出靈魂拷問：“蚌的肉被鳥嘴夾住，蚌又用殼把鳥嘴反夾住，它們是怎麽開口說話的？”

圖源：視覺中國

“鷸蚌相爭，漁翁得利”的寓言出自《戰國策》，其對話發生在二者僵持過程中：鷸曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌！”蚌亦謂鷸曰：“今日不出，明日不出，即有死鷸！”嘴被夾住當然不能“說話”，聖凱的質疑，也並非站不住腳。

對此，沸騰君（xjb-feiteng）覺得，孩子對知識的反思能力與質疑精神，在學習中不可或缺，值得肯定。

但“學而不思則罔，思而不學則殆”，在思考課文內容時，更要關注寓言的道理。莫忘了“鷸蚌相爭”後面，還有“漁翁得利”四字，相比而言，鷸蚌能否說話的問題並不是關鍵。有位網友說得好：

當然，要回答這個問題，這屆機智網友也“不帶怕的”：

可見，破解靈魂拷問，更需創造力和想象力，來打破慣性思維。當然，面對孩子們貌似“重點不對”的問題，包容和理解也是關鍵。在不扼殺想象力的同時，用愛和知識引導孩子，才是“啟發式教育”的真正內涵。

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