期末考試來臨前，快給娃整理一個“錯題集”

6月是考試季，小的們的期末考試馬上來臨。所以，今天講一個“經典”複習技巧——如何整理“錯題集”。

這是我20多年前讀書時，“打遍天下無敵手、求問挑戰有沒有”的讀書小技能……之一到今天，我覺得都沒過時：前陣子的五一“勞動節”假期，我沒出門耍，就在家拚命勞動了——而給伊森第一次整理“錯題集”，便是我的勞動成果之一。

所謂，打蛇打七寸，二丫刺夜王——都是抓住問題的關鍵才能解決問題、痛擊敵人的弱點才能一舉拿下。小孩平時做錯的題目，就是這毒蛇的七寸之處、夜王的脆弱肋骨……

敵人，撲街；問題，解決。

有了“錯題集”在手，更像是龍媽手裡的龍，能火力全開，輕鬆屠城殺敵

大家都知道“錯題集”，但是，哪些科目需要整理？從什麽時候開始整理？如何整理？如何有效使用？——這些問題，其實都需要落實到細致處。

更準確地說，我給兒子伊森整理的這個“錯題集”，其實是個“錯題+難題集”。小學一年級英語相對簡單，所以我整理的主要是以數學和語文為主。數學錯題較多，我將著重講述；語文主要是錯字和錯詞，內容相對較少。

一

為什麽要整理“錯題集”？

小孩做錯一道題目，原因是多種多樣的。

題目本身涉及的知識點，沒有搞明白。這就要加強知識點的講解。

審題不清。題乾沒有看清楚，或者沒有搞明白。

沒有看清楚，比如數學裡會有：“A是20，A比B少15，B是多少？”會看成“B比A少15”。語文裡會出現：“看圖寫話，要寫出誰在哪裡幹什麽”，小孩會把“在哪裡”這個要素漏掉。這需要反覆教導小孩仔細讀題，有時候甚至多讀一遍。

沒有搞明白，一是可能題目本身表述模糊比較難讀懂，二是小孩閱讀理解能力不夠，無法讀懂。前者不必太糾結，後者則需要加強小孩的閱讀能力。

粗心。純粹的粗心，非常常見，歸根到底，是做題不夠耐心細心，還有就是基本功不扎實。這需要讓小孩磨練基本功，並且學會驗算和複查。

整理錯題集，就是要把這些“毛病”集中挑出來，它們反映在各類題目中，但折射的卻是以上三種類型的問題。有了錯題集，就是一個“毛病展覽館”，價值在於：只有認識自己的毛病，才能真正改掉這些毛病。

二

如何整理“錯題集”？

以前我讀書那會兒，只有手動製作，現在淘寶一搜“錯題印表機”出來一大堆。所以，整理錯題集的方法，各人根據情況可以選擇：手寫、電腦打、購買錯題印表機等。

我給伊森的“錯題集”用了word打字，有些數學圖形題word畫不了，列印出來後手畫上去就行。

曬一下我的word版本“數學錯題集”

我的做法是：

1，把伊森這個學期做過的練習卷、測驗卷都拿出來（平時存放在卷夾中），把他做錯的題目都挑出來，依樣畫葫蘆打字打下來——這個比較好辦，老師批改出來有錯的地方，本來就很醒目。

2，有些回家練習卷，其實是我複查過的，複查的時候，他有錯誤，我讓他當場訂正掉了，老師雖然打勾，但也得把它們挑出來，因為第一遍做錯的題目，反應了孩子對知識點掌握的存在問題，或者就是以上說的審題和粗心的地方。

3，練習卷子中，最後幾題，會比較有難度，哪怕他做對了，我也會摘出來，鞏固一下。數學題的話，我會選擇把題乾中的數字換掉，就成了新的題目，讓他再做一遍。

注意，我上文整理“錯題集”的範圍僅限於校內的部分，所以包括校內所有的物料：練習卷、測驗卷、考試卷（如果有的話）、練習冊、默寫本、抄寫本等等。

有些小孩在機構上課，也會有一套這種物料，如果家長有時間，當然也可以整理一個，但我建議把校內和校外分開整理。

三

什麽時候開始整理“錯題集”？

講穿了，只要娃開始有測驗考試，就可以整理了。我覺得開始得越早越好，並且做好文檔的管理，畢竟這是一個長期累積的過程，也是一個人學習的足跡。

小學一年級整理錯題集，當然需要家長幫忙，起碼我兒子至今還稀裡糊塗的，寫字又特別慢，打字又不太會，你讓他抄一個題乾，大概就要磨嘰上老半天。所以，為了提高效率，家長來幫忙整理，無可厚非。

但我覺得，小孩遲早應該學會自己整理“錯題集”。到了三、四年級，就可以讓他自己把做錯的題目抄在一本本子上，每逢複習時，就可以拿出來做一遍，或者看一遍，對與測驗考試有極大的幫助——這個學習習慣也非常棒，小學時候培養好了，將來真的受益匪淺。

四

怎麽使用“錯題集”？

之前說了，“錯題集”主要是用來測驗考試之前作為複習資料用的。平時過一陣子，也可以時常翻閱，積累得多了，就知道自己哪些知識點是薄弱環節，哪些做題習慣不夠良好，需要改進。

到了小孩小學三、四年級後，學習內驅力培養出來了，他自然會懂得怎麽使用。小低年紀的家長怎麽幫助孩子使用“錯題集”？

每隔一段時間，把近期整理的“錯題集”列印出來，讓小孩做一遍，如果還做錯，就要好好分析原因，做好題目的講解。

考試、測驗前，把所考範圍涉及的“錯題集”翻出來，並且，改掉部分題乾。尤其是數學，把數字改掉，演化成新的題目，再列印出來給孩子做。如果孩子依然做錯，那就要再繼續講解，並且，再次修改題乾中的數據，再做。直到他做對、理解、會做同類題目為止。

把“錯題集”中第二遍也做錯的題目，用記號標出，期末考前，就算時間來不及，這類題目，再讓小孩做一遍。語文方面，就是把老是寫錯的字挑出來，反覆寫；老是寫不對的筆順挑出來，反覆練。

五

最後說幾句

我一直覺得，考試成績好，除了智商高的人外，普娃難免需要刻苦學習。但是學習是講究方法的，傻刷題就是不懂方法。我念高三時，做掉了好幾本物理書、一大摞物理卷子，那時候沒有更便捷的方法整理“錯題難題集”，我就用支熒光筆，把錯的難的畫出來，複習時候，量非常大，來不及的話就隻挑這些題目看。效果非常棒。

學習沒有捷徑，反覆滾錯題、難題，學習中的針對性難關就會被攻克——這就是捷徑。而不是考試前花大量的時間再去刷大量的題目，避重就輕、避難就易、避惑就懂，就是無效的學習。

現在我們的娃雖然還小，但是高效學習，應該一以貫之。而且良好學習習慣一旦培養，定然是受益無窮的。