新華社評論：令師德淪喪者寸步難行

新華社北京4月8日電題：令師德淪喪者寸步難行

新華社記者劉敏

近日，一名長江學者被舉報嚴重違反師德之事持續發酵。此人現任職的南京大學與上海師范大學相繼發聲，果斷終止對他的聘用。他此前任職的北京大學8日也表示，將推進反性騷擾的制度建設。這讓我們看到幾所院校在師德師風問題上的鮮明態度。

師德師風是大學的精神命脈，深刻影響學生命運前途，不允許有偏差。透過此事所涉幾所高校的聲明，我們看到，這幾所高校在選人用人的道德把關上確實存在漏洞，值得深刻反思。

人才流動中師德品行因無硬性指標，往往容易被忽視。隨著高校自身發展和高考擴招，一些高校因師資短缺放低門檻進人，對於“能帶來重點實驗室、引來國家基金、提升學科排名”的學科傑出人士更是趨之若鶩，個別師德缺失者乘虛而入。個別教師利用一手掌握學生的論文發表、畢業期限、出國推薦等權力盤剝學生，更有甚者拿準學生軟肋實施不法勾當。而由於師德醜聞輕則影響學校名譽重則引發法律糾紛，學校一般不傾向於主動披露，師德缺失者因而更加有恃無恐。

防患於未然，人才流動應建好用好“師德師風檔案”。在十九世紀歐洲一些國家，家庭教師離職時，雇主通常會寫鑒定信作為下一任雇主聘用與否的重要參考，其中師德品行是關鍵。此舉令有德者就業無憂，無德者寸步難行。2014年10月，我國教育部發布《關於建立健全高校師德建設長效機制的意見》，明確提出，建立健全高校教師違反師德行為的懲處機制，劃出對高校教師具有警示教育意義的師德禁行行為“紅七條”，並建立問責機制。

要建立健全師德建設長效機制，需要把“師德師風檔案”作為一種終身制度，詳細記錄教師任職前後有無違法違規違紀行為，師德年度考核情況，走到哪裡帶到哪裡。對師德淪喪者要一票否決，清除出教師隊伍，不能抱有白璧微瑕、瑕不掩瑜的態度，令學生受害學校蒙羞。

個別道德淪喪者不能抹殺“人類靈魂工程師”整體的光輝，剔除蛀蟲、深刻反思是為了這個光榮的稱號更加閃亮。師者德為先。為人師者更應慎微慎獨，加強自我提升與自我約束，嚴謹篤學、立德樹人、行為世范、學為人師。（完）