文 | 圖圖媽
來源丨微信公眾號“三個媽媽六個娃”
ID：pkumum
這個周末我把圖圖暑假開始的口算練習冊都拿過來，認真看了看他計算練習的問題和進步。他現在一直在用數學培訓機構的口算冊，每天100道題，每本書是兩個月的練習量，所以從暑假開始已經用了5套書，一共有3萬道題。
圖圖的進步是很明顯的，無論書寫水準、正確率、時間、心算率都有了提升。100道題他從最早的20多分鐘提高到了10-12分鐘，心算的比例也多了，最欣慰的是書寫水準一對比真的有提升。
圖圖2019年7月1日的練習記錄
圖圖2020年3月30日的練習
但周末認真翻了這3萬道計算題，發現幫助孩子提高計算能力，更需要很具體的做法。所以今天的文章我想和大家分享計算能力培養過程中遇到的具體問題，包括孩子容易在知識點上遇到什麽問題、在反覆練習上有什麽激勵措施、錯題本怎麽用等等。
這些容易錯的知識點
1、關於“0”的計算
在加減法裡，0等於不加不減，孩子通常不會錯。但是乘法裡的“0”乘以任何數，都得0，圖圖一開始就搞錯了。
知識點：零乘以任何數，都得零。
2、進位、退位總是“馬虎”
進位、退位是孩子在超出10以內加減法之後，通常遇到的第一個難點。我給馬虎加個引號，是因為孩子總是說“我不是不會，這次粗心了”，其實所有的“馬虎”都是掌握的程度不夠。
進位、退位一定要反覆練習，比如圖圖在單獨的加減法中一般不會出錯，但是在混合運算中，就出錯了。
3、乘法口訣中，
通常總有那麽幾個總是犯錯的口訣。
我就發現圖圖對於6*9=54這個口訣反應總是慢半拍，或者記錯。我就反覆留意他關於這個口訣的習題。
這些容易錯的口訣，單獨寫出來，讓孩子反覆記憶，反覆練習。
4、重視混合運算/大數計算的過程：
混合運算的過程中，比如圖圖沒有學習巧算之前，就是按照順序計算，我也沒有強迫他非要巧算，一步一步做出來就好。
大數乘法對於孩子來說，直接過渡到心算有難度，一定要循序漸進，重視計算過程。
我發現，圖圖剛開始不寫過程，直接心算結果的時候，就很容易出錯。其實就是孩子還沒掌握熟練，著急跳過過程，下面這道題就出現了混合運算中進位的錯誤。
5、書寫工整、乾淨很重要！
圖圖的書寫一直不太好，很多錯誤都是寫的不清楚造成的錯誤，一開始他不重視，我就增加卷面評分。
翻開前後的筆跡，可以看出圖圖這幾個月的對比。
無論說多少方法和技巧，其實對大多數孩子來說，熟能生巧才是真理，所以反覆練習必不可少。而且計算練習和練字真的是磨練低齡孩子毅力的極好途徑。
一年前，我讓圖圖每天堅持做100道題，對於5歲多的男孩來說是有點難度的，除了惰性，還有知識水準達不到的原因。10個月過去了，圖圖從一開始喊苦喊累，到現在能自覺每天做100道題，整個過程，我總結下來，有幾個成功經驗：
首先，我們要幫助孩子解決難點，比如觀察一下TA在做題過程中，遇到哪類問題會停住，可以在這次練習結束後，幫TA攻克這個知識點。
其次，要及時鼓勵。要鼓勵孩子的進步、堅持，或者經常做錯的題型終於做對了，都需要鼓勵。總之要讓孩子在日複一日的反覆練習中找到自信和進步。
同時，也可以激發孩子的好勝心，圖圖最喜歡的事情就是和家人做計算題，爸爸、媽媽、外婆、奶奶都是他的挑戰對象。
談完了反覆練習，接下來能提高正確率的方法，就是針對性練習，錯題本就是解決這個問題的。簡單的方法是在練習冊中找出同類問題，孩子重點做；或者就是家長出類似的題，都很方便。在孩子掌握了知識點後，立即練習5-10個同類型題型，效果最好。
總結完圖圖做過的3萬道計算題，我最深的感受是，學習簡直就是世界上最純粹的事，有付出一定有收獲。
說真的，我們當家長的在學習這條路上，能幫孩子做的事情很有限，既不能按頭強塞知識點，又不能替他們吃這3萬道題的苦，能做的，也就只有找到好的方法，讓他們事半功倍，帶他們體會“努力後即有收獲”的成就感。
而在我看來，努力後即有收獲，不僅是在學習上的成就感，更是值得圖圖適用一生的態度：別管可能不可能，努力了再說。
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