還在罵翟天臨？論文“不抄”即可畢業真的很嚴嗎？

又是一年畢業季，多少學子都在為論文撓頭。令人沒想到的是，曾陷入學術造假風波的演員翟天臨也頻頻跟著上熱搜。原來，今年各大高校對畢業論文的審查明顯變嚴，僅“查重率”就難住了一群人。很多學生將此歸因於翟天臨，認為是他的醜聞逼得學校大力打假。

翟天臨論文造假，“害己”是肯定的，但要說“害人”，甚至撬動學術圈雲雲，就像個笑話了。監督查處學術不端行為，本就是教育部門的重點工作。近些年，各類與時俱進的意見和要求更是密集發布，教育部甚至擬投800萬元抽檢約10%的上一學年度博士論文。這是維護學術含金量的形勢所需，也是捍衛規則公平的必要之舉。動真碰硬之下，濫竽充數者紛紛露出馬腳。換句話說，全社會對學術不端行為的容忍度越來越低，但這不是什麽額外加碼，而是各方對此前一度“失之於寬，失之於軟”的行為糾偏。

高校嚴起來本該是常態，很多學生對此百般不適，倒是暴露出自身學習態度的不端正。“求其上者得其中，求其中者得其下”，眼下一些學生進了大學校門就覺得“解放”了，把混一紙文憑當做四年生涯的唯一目的。本該水到渠成的畢業論文也就被賦予了“通關文牒”的重要意義。如今眼瞅著不好蒙混過關了，就天天盯著重複率著急上火。而不少學校平日裡對學生“放養”，決定學生能否畢業全憑最後這篇論文，同樣為重複率而緊張不已。於是乎，一個吊詭現象形成了：學生學校都緊盯畢業紅線、押寶論文一篇，搞定查重率成了頭等大事。這個意義上，與其說審查太嚴，不如說標準太松。

大學，終歸是個學習的地方。同學們要在這四年中完成的，不單是對學歷的追求，更有學習的過程。對高校來說，“嚴進嚴出”是應有方向，但絕不能只顧“兩頭”。按分進校、規範招生毋庸置疑，可如果僅以論文一篇作為“出”的要件，還將標準簡化為重複率那個數字，實在有失科學。真正的嚴謹治學，需要學校更加關注學生平時的學習狀態和知識獲得，不斷將“出”的標準階段化、多元化。誠然，切實改革細節頗多、道阻且長，但當務之急是端正學生的態度。不妨從每一次全勤的課堂、每一場不“放水”的期末考、每一篇不拚湊的作業開始，讓學生對學業有所敬畏。

說到底，一個翟天臨抬高不了畢業門檻，但那場風波足以警示所有學子。希望這個“吵吵鬧鬧”的畢業季讓更多人明白，為學而學才是教育的初衷。

來源：北京日報·長安觀察

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