北方的春季溫差大,氣候乾燥,我和兒子都生病了。正巧放假帶孩子去醫院看病,奇怪的是,醫院沒有往年排隊掛號的擁擠場面,仔細一看,以前的櫃台也被機器取代了。
一走進醫院大廳,迎接我們的是一個萌萌噠導診機器人,我們發生了如下對話:
“您好,請問有什麽可以幫您?”
“您好,我有點兒咳嗽怎麽辦?”
“請問您還存在以下哪些症狀?”(螢幕顯示選項)
“發燒。”
“您可以去呼吸內科。”
“請問呼吸內科怎麽走?”
“呼吸內科門診,請在我的左手邊樓梯口上三樓,請看螢幕地圖。”
隨後,從就診、檢查、列印報告,再到取藥、列印發票,全程只需要在機器掃碼,輕鬆走完所有流程,這次在醫院看病的經歷順暢到不可思議。
兒子也掩不住興奮地和機器人溝通,還補充說:“媽媽,這些都是人工智能和大數據的功勞,醫院裡還有手術機器人,能夠代替醫生做手術呢。”
小機靈鬼,看來懂得還不少!他們生在最好的技術時代,了解的訊息比我們多太多了。課余時間,老公還陪著兒子一起上少兒編程課,鑽研技術流,培養科學sense,這些張口即來的知識都是編程課的功效。
我們家的教育觀念總的來說比較開放,注重孩子的素質教育。老公認為,比起刷題,更重要的是培養孩子對科學的興趣,少兒編程就是我們毫不猶豫的選擇。
家長群裡一位媽媽也發出感慨:以前不認字叫“文盲”。在人工智能時代的孩子,未來如果不懂點編程,可能就要成為“code 盲”了。
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什麽才是孩子未來最需要的能力?
正巧這幾天看到一些國外推行編程的資料,在一個採訪中,也提到了一個驚人的事實:
在39000多名受訪的開發人員中,有26%的人是在5到15歲開始編寫代碼的。
目前,有超過24個國家把少兒編程納入基礎教育體系:
英國5歲以上的學生必須學習編程;
美國67.5%的中學生接受過編程教育;
日本近日公布了2020年全國小學教科書審定結果,編程正式列為必修內容;
而在我們國家,編程已經被浙江、北京、山東、江蘇、重慶等省市加入中小學課程。
今年3月,教育部正式下令要在中小學逐漸普及編程。
雖然目前只有浙江把編程納入高考,但高校對信息學人才的關注是非常高的。
2018年,多個省市的高考數學題出現程序圖,這些題對於學過編程的小學生來說都是小菜一碟。
每年,也會有很多孩子通過信息學奧賽被知名中學、國內外重點大學免試或降分錄取。
清華前校長陳吉寧曾說:
中國未來社會需要的,是那種邏輯思維縝密,能夠應對變化,提出獨特想法的創造性人才。
我越來越覺得,最關鍵的不是要教孩子多少知識,知識是教不完的,你今天教的這些知識,未來可能會OUT,會有更多更新的知識出現,你怎麽可能一直堅持不懈地給孩子教下去呢?
在未來,懂得創新、會技術的人才必定要成為香餑餑。
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為什麽要讓孩子從小學編程?
1.抓住7-12歲的黃金期,發展邏輯思維能力
根據教育認知學,7-12歲孩子的抽象邏輯思維能力開始形成,所以7歲左右是學編程的黃金期。編寫程序遵循嚴密的邏輯,還要不斷調試、回溯和debug,孩子在學編程後會不自覺用編程思維去思考,學會規劃和安排,還能自己查缺補漏。
2.學好編程提高升學競爭力
近年來我國面對中小學的編程賽事層出不窮,能在比賽中脫穎而出,對孩子未來擇校、升學都是有好處的。
3.從玩遊戲到設計遊戲,幫助戒掉遊戲癮
解決遊戲癮宜疏不宜堵,與其禁止玩遊戲,不如讓孩子自己設計遊戲。學編程後,很多孩子表示編遊戲比玩遊戲高級多了。
4.培養細心和專注,提高語數外成績
不少家長表示,孩子學編程之後,數學題不用操心了,能迅速理解題意,出錯率也大大降低。而在語文和英語的寫作上,也寫得更有條理和言之有物了。
5.用編程解決實際問題,做科技的主人
學編程後,9歲的王同學自己寫腳本、配音,重新演繹三國故事;10歲的王思濟小朋友為生病需要吃藥的媽媽做了一個“暖媽吃藥提醒器”;8歲的小姑娘睿睿替爺爺奶奶設計了一個“買菜選擇器”。
孩子利用編程去發明創造,從科技消費者一躍成為科技創造者。
6.比起鋼琴繪畫,嘗試成本低,還能速成一項本領
相比鋼琴高昂的花費,繪畫長期的等待成本,編程有花費少、門檻低的優勢。
此外,編程還能培養孩子空間想象、團隊協作、藝術審美等能力,還有小朋友為了多學會編程,時間規劃也增強了......等等,太多案例了。
作為人工智能時代的剛需,編程必須足夠引起大家重視了。
現在開始學編程,是在正確的時間做正確的事,很多家長已經提前搶跑,現在起跑也還來得及,幫助孩子get一項人工智能時代超能力!
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