不夠二本線，卻撿漏上985，“甲骨文考生”黃玲現狀如何？

不夠二本線，卻撿漏上了985，是運氣還是實力？這一切還要從“甲骨文考生”黃蛉說起。

天賦異稟

黃蛉出生於四川綿陽，他從小就對古文字情有獨鍾，然而他的學習成績在班上卻並不突出。2008年他第1次參加高考落榜了，於是他選擇回到綿陽南山中學繼續複讀。在這裡他遇到了他的貴人蒲體超老師，蒲體超老師作為甲骨文的資深愛好者，給了黃蛉許多有益的指導，黃蛉的甲骨文開始突飛猛進。

經過一年的複讀，他於2009年再一次參加高考。由於《考生須知》裡面並沒有禁用古文字，也不知道他當時是怎麽想的，竟然想用甲骨文寫作文。

在甲骨文方面，他的實力還是可以的，因為已經被我們認知的甲骨文總共也就1一千多字，而他當時已經能寫七八百個了。

然而在高考語文這一項當中，他光寫作文，便花費了超過一個半小時，哪裡還有時間去做其他的題呢？或許他這一年也沒有認真複習吧，只想搞個噱頭。

他的作文是寫完了，然而閱卷老師在批改他的作文時，卻傷透了腦筋，最後還是請了專家才批閱了他的作文，最後他的作文還是跑題了，只得了6分。

撿漏985

雖然他的高考成績沒有達到四川的二本分數線，但他卻因為甲骨文作文最終撿漏985。

複旦大學出土文獻與古文字研究中心劉釗教授對黃蛉喜愛有加，表示，雖然複旦本科難以破格錄取，但是到了考研階段，他能夠給黃蛉推薦，提供讀研的便利和指導，黃蛉可以報在他的門下。

之後黃齡從川大錦城學院轉入川大本部學習，實現從三本到一本的“兩級跳”。

本以為黃蛉會珍惜這次來之不易的機會，然而令人扼腕歎息的是他雖然有著甲骨文方面的特長，卻性格浮誇，不認真學習，欠缺努力。最終把一手好牌打得稀爛。

負責培養黃齡的教授後來也辭職，黃蛉也就慢慢淡出了人們的視線，我們也就失去了關於他的消息。

十年寒窗抵不上一紙國籍

然而這卻讓有的人看到了機會，方向不對努力白費。高考雖然公平，但是依然有捷徑可走。

有的時候，十年寒窗抵不上一紙國籍。

根據清華大學的招生簡章，其對國際生的招生要求是：采取“申請、審核製”，也就是說，外籍學生不用通過筆試，只要具備相關材料，而且通過審核就能進入面試。

而這些材料卻令國人大跌眼鏡：年滿18周歲（含）以上的外籍華人，加上高中畢業成績單，漢語水準HSK達到5級（含）以上。

而這個所謂的漢語水準，只是一種漢語選拔標準的考試，它的最高級別6級也僅相當於我國基礎教育初中的水準。

雖然說中華文化博大精深，源遠流長，漢語是世界上比較系統比較複雜的語言，但是要想達到基礎教育初中水準，也不會很難。

而這個所謂的外籍華人是指已經加入外國國籍的原中國公民及其外國籍後裔；中國公民的外國籍後裔。外籍華人又稱海外華人、華裔。

不知道在英國居住10年就可以獲得英國國籍的低齡留學生屬不屬於外籍華人？不知道這樣通過低齡留學取得英國國籍，然後參加清華考試是不是一個捷徑呢？或許低齡留學國籍本身並不是目的。誰能留學是誰的本事不是嗎？

當然這樣的規則不是針對於某一個人，或者是某一些人，它是對所有人都適用的，所以在一定程度上還是公平的。條件可以的家庭不妨一試。

黃蛉雖然浪費了天賦，但是他卻帶給人們一條捷徑，有時候方向比努力更重要，大家覺得呢？站在風口上，輕鬆把你吹進清華。