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2019考研心理學認知心理學知識點:記憶

萬學海文

一、記憶模型

1、多重存儲模型的特點、內容

多重存儲模型,記憶由三種記憶存儲構成,即感覺記憶、短時記憶和長時記憶。由於特別強調短時記憶和長時記憶分開存儲,所以,該模型有時也稱作雙重記憶模型。外部環境中的刺激,首先進入感覺記憶。感覺記憶是一個大容量存儲系統,它記錄個體所感覺到的所有資訊。需要說明的是,視覺感覺記憶和聽覺感覺記憶研究較多。感覺記憶中的資訊很快被傳遞到短時記憶,短時記憶隻包含一小部分資訊。短時記憶中的記憶很脆弱。除非得到重複否則大約30秒之內便會從記憶中丟失。長時記憶有一個非常大的容量。除了幾分鐘以上的記憶之外,長時記憶好包含幾十年以前的記憶。長時記憶中的記憶相對永久,丟失的可能性相對要小。

按照Atkinson和Shiffrin的假設,短時記憶中的材料按聽覺或聲音特性編碼,而長時記憶中的材料按語義和意義特性編碼。

2、工作記憶是我們完成認知任務時,對資訊進行暫存儲和操作的一個記憶系統。工作記憶不單單是一個被動的記憶體。相反,對資訊操作的強調意味著,工作記憶更象是一個工作台。在這個工作台上,材料持續地得到處理、結合和轉化

3、產生效應是指被試在產生條件下的回憶成績更好。許多實驗都觀察到這種效應。實驗以英文單詞為材料,並且使用了兩組被試。一組被試完成產生任務,另一組被試完成大聲朗讀任務。結果發現,產生任務條件下,被試後來的回憶成績更好,即出現了產生效應。

4、自我參照效應是指當人們盡力將資訊和自己相聯繫時,回憶出的資訊更多。實驗要求被試從詞的物理特性、聽覺特性、語義特性或自我參照等四個角度,對詞表進行加工。當人們聯繫自身加工或考慮一個詞時,該詞的記憶效果最好。在自我參照研究中,同不能用到自己身上的詞相比,人們更可能回憶出能用到自己身上的詞。

5、Tulving的記憶模型則把注意力集中在記憶中所存儲的材料的性質上。Tulving(1972)認為,情節記憶中存儲著關於事件發生時間以及事件之間關係的資訊。情節記憶不僅儲存著過去發生的事件,還儲存著將來發生的事件以及記憶測驗上的項目表。

語義記憶是指被組織起來的一般知識,它包括相當穩定的知識結構,包括關於詞的知識,也包括許多不容易用詞來表達的我們所知道的東西。

程式性記憶是關於如何做某事或關於刺激和反應之間聯繫的知識。程式性知識經常難以用語言來描述,從發展的角度看,程式性知識在嬰兒期最先發展,接著是語義知識,最後才是情節記憶。

二、外顯記憶和內隱記憶

1、外顯記憶任務要求對先前經歷進行有意識回憶。象自由回憶、線索回憶和再認這樣的傳統記憶測驗,都屬於外顯記憶任務。它們有一個共同特徵,即它們都需要外顯地參照特定的學習情節,都需要對特定的學習情節進行有意識回憶。

2、內隱記憶任務不要求人們對先前經歷進行有意識回憶,而只是要求人們完成一種知覺任務或一種認知任務。典型地,這些任務看起來與先前學習過的任何材料都無關。任務的指導語中也絲毫不提“記得”或“回憶”這樣的字樣。常用的內隱記憶任務包括詞乾補全、殘詞補全、指明幾個刺激中自己所偏愛的那一個、詞匯判斷和知覺辯認。共同特徵是在這些任務中,特定學習情節中所編碼的資訊,無需後來有意識的或深思熟慮的回憶,而是通過先前學習情節中所獲得的資訊對後來作業的促進作用,表達出來。

3、純粹暴光效應是指被試對原來不熟悉,但現在通過暴露而熟悉了的刺激的偏愛,因此也稱偏愛效應。因為在實際的測驗期間並沒有提及先前的學習情節,所以,純粹暴露效應,在性質上,屬於內隱記憶任務。

4、目擊者證詞的可信度的影響因素

心理學家從以下方面提出目擊者證詞的可信度。當人們識別面孔時,當人們在所目擊的事件發生之後接受了誤導性的資訊時,當人們對從未發生的事件產生虛假記憶時,記憶的不精確性都會出現。面孔識別的準確性受很多因素的影響,人們通常對屬於自己種族的面孔記憶得更好,如果事發時目擊者對嫌疑犯面孔的注意受到其他刺激的干擾,記憶的準確性也會下降倒攝抑製是記憶研究中的一個重要概念,它是指因為最近學過的新材料的干擾,人們回憶舊材料有困難。倒攝抑製也會導致目擊者不精確的記憶。 

5、Loftus等人的幻燈片實驗,說明什麽?

研究者向被試呈現一系列幻燈片。一輛跑車在一個交叉路口停下來,然後轉彎,撞上一個行人。一半被試所看的幻燈片上交叉路口處又準許其他車輛先行的標誌。另一半被試則在交叉路口處看到停車標誌。呈現時間20分鐘~一周,被試回答一些關於交通事故的細節問題。一個關鍵問題,或者包含於幻燈片中細節一致的資訊,或者包含不一致的資訊,或者不提及這種細節。回答完問題後,被試看到兩張幻燈片,一張上面又準許其他車輛先行的標誌,另一張上面有停車標誌。被試的任務是選出他們先前看過的幻燈片。結果發現,同接受一致和中性兩種資訊的被試相比,接受了不一致資訊的被試,再認的準確率要低。這說明,事後的誤導性資訊,會導致不精確的記憶。

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