從《小歡喜》中悟出教育孩子的道理

前一陣熱播的由黃磊、海清等主演的電視劇《小歡喜》吸引了不少觀眾的眼球，每個看該劇的人都能從劇中找到自己的影子。

本劇從當下最熱門的高考那一年開始，主要講述了三個家庭的故事，三個家庭的三個孩子都面臨高考，從這一年反映我國的高考制度以及家庭教育的一個側面。

方圓一家對孩子的教育基本上是比較寬鬆的，尤其方圓，給孩子完全是一個自主、基本壓力比較小的家庭環境，但這卻滋生了方一帆的壞毛病，學習成績差，自主性差，考試倒數第一，沒事沉迷於手機遊戲，都高三了，每天起床還讓媽媽叫。

我仿佛看到了自己的影子，我是一個人帶孩子，由於孩子從小體質較弱，過去我經常奔波於醫院、診所之間，家裡光孩子吃的藥，裝了差不多有一箱子那麽多，每每看到孩子的病歷，吃的藥，我都一陣心痛，我發誓，無論怎樣，我都要讓孩子健康。

直到孩子上了學，我對他的學習也沒有太多要求，只要能跟上課就行。

沒想到，漸漸地，卻滋養了孩子的惰性，孩子從小學四年級下半學期開始，成績一路下滑，而我卻沒有絲毫警惕，直到他跟著同學逃課、玩卡片，上課不認真聽講，我才意識到問題的嚴重性。

原來，孩子因為成績不好，經常受到老師的嘲笑，同學的譏諷，連座位也被班主任老師因為成績差，而調到最後一排，最後一排的幾個學生都是不好好學習的人，孩子跟著那幾個人整天混到一塊兒，沾上了很多壞毛病，還動不動弄個小摩擦。

他所處的環境，一個是老師不喜歡，同學嘲笑他，他覺得很沒面子，自尊心很受打擊，所以逃課的現象就出來了，孩子去學校覺得沒什麽樂趣。

儘管我對孩子的學習成績可以不做過多要求，但是，現在的老師把分數看得和命一樣重要，所以我與老師不在一條戰線上，我要求只要他身體好，學習只要跟上課就行。但老師不這麽認為，經常找我談話，說希望能重視考試成績，她的要求跟我的要求的確不一樣。

現在從小學起，90%的家長都很瘋狂，經常給孩子補課，我的孩子也基本不去外面補課，在學校又不認真聽課，所以成績也上不去。

我覺得一個人的成長環境很重要，他呆在目前這樣的環境中，如果成績不好，他會很痛苦，出現一系列的問題，搞得我也很痛苦。

所以，我覺得，一個人，你不能跟現實抵抗，你得面對現實。

方圓一家對尊重孩子的意願是好的，但對孩子學習疏於管教，太寬鬆，我覺得不可取。

因此，看了這個劇，我從中好像看到了我自己的影子，就是對於孩子，從小還是要相對嚴格的教育，養成良好的學習習慣，該嚴格的，還是要嚴格，不能把縱容當寬鬆，要讓孩子鍛煉自己，自理、自強，有獨立生活的能力。