你越罵，孩子越拖延！用這1招，輕鬆改變孩子拖延！

很多人都有拖延的習慣，行李總是出發前那一刻才整理，不到需要的時候都不知道自己的包裡都裝了什麼。

如果有拖延的習慣，或許自己不覺得，但周圍的人都或多或少有些苦惱。

如果家裡的孩子做事情拖遝，往往會讓家長成為「咆哮症」患者。

今天就和大家分享一下，做事情拖遝背後的心理因素。

依依，今年9歲，三年級。第一次來到我的顧問室，我要求他做一個自己的沙盤作品。

於是我看到他抱起一大把玩具植物放到沙盤旁邊的凳子上，又拿出很多士兵，放到凳子上，轉身又去拿了一些亮閃閃的石頭。

他摸了摸沙子，然後用手推出來一片藍色，他把石頭放在凳子上，轉身拿起架子上的貝殼放了進去。

我坐在他的對面看著他，他的動作非常慢，反反覆復。我沒有打斷他或者催促他，因為我知道，他在家一定是被爸爸媽媽不停催促的類型。

最後他的作品完成了，凳子上放著的那些東西，他一樣也沒用上，他花了很長時間尋找的東西，並不是他真正需要的，他做了很多無用功。

當我和他爸爸聊起依依的情況時，我發現他的爸爸特別喜歡打斷人說話，沒有等你說完，他就接過去把他的想法說一通，而實際上那根本不是我想表達的意思。

在爸爸的眼裡依依是不聽話做事拖遝的，別人一小時就能完成的事情，他要做3，4個小時，每天晚上作業要寫到10點，時間都浪費在準備工作上了。

依依第二次做沙盤，比第一次順利多了，我們談到了他的學習，快要考試了，他擔心他的語文成績，很多字他總是記了又忘記。

當他的沙盤完成我們聊到他的作品，他說他埋了一個碗在沙子下面，我聽成了「丸」字，可是依依堅持說他的發音不準，「Wan」的音節總是發不好。

我問他，有沒有可能確實是老師聽錯了，他堅定的聲稱就是他發錯了。這背後藏著的是對自己極度的不自信。

自信不是天生的，它需要依靠家庭的給予，學校的培養，社會的肯定。

而我們最初也是最穩固的自信來源就是我們的家庭環境，我們的父母直接給予的。

自信非常重要，它含有對自我的堅信，對自己的積極認識，足夠自信的人才能在生活中獲得幸福感和成就感。

他沒有看到孩子做事情過程中的細緻和追求完美，只看到了他動作慢；

他沒有看到孩子願意甚至過度的承擔了錯誤，而不能客觀的發現其他的可能性……

簡單的說，依依堅定的認為老師不會錯，會錯的只有自己，在這樣低的自我狀態下，拖延就是最好的解決辦法。

它表達了我就是不夠好，我就是做不到，錯的是我。

依依需要訓練自己處理事情的果決感，也需要尋找合適的學習方法。

比如他需要人幫助他計劃如何分批積極完成作業，如何在相對愉悅的狀態下學習。

更重要的是：

家長需要學會積極且客觀的評價孩子，這裡麵包括，看到孩子的優點，要具體的去表達你看到了他的優點。

比如說：哇，依依，你居然隨身帶了紙巾，看起來你很愛乾淨，真不錯。

還有如何建議孩子改變自己的行為：「我覺得你可以試一試用手，或者你要不要找一找看看有沒有合適的工具。」

希望家長們記得，我們給孩子建議要多於一種，讓孩子在任何情況下可以選擇。

而他通過不斷的為自己的事情做出選擇時，他的自我就會成長，加上你對他的積極肯定，自信會隨之而來。

拖延是自卑者的良方，他們總以為拖著就可以解決問題。