五一勞動節，請告訴孩子勞動的價值和意義

桌面凌亂不堪，做作業拖拖拉拉，學習用具丟三落四，更別提洗衣、做飯、打掃衛生了……各位爸爸媽媽，你是不是也經常感歎，家裡有個“小懶蟲”！

那麽，如何讓“小懶蟲”愛上勞動？勞動對孩子的成長有什麽意義？父母應如何培養孩子勞動的習慣？今天是五一勞動節，不要錯過勞動教育的好時機，和孩子一起聊聊勞動的價值和意義吧！

今天的“浙江家長學校”專欄，杭州市西湖區教師進修學校趙紀華老師建議各位爸爸媽媽要重視勞動教育，教會孩子一些勞動技能，尊重孩子的勞動！

課前預習

按照慣例，當然還是要為大家

先介紹一下今天的主講教師

趙紀華

杭州市西湖區教師進修學校

認真聽講

《 家有“小懶蟲”，如何讓“小懶蟲”愛上勞動 》

主講人：趙紀華 杭州市西湖區教師進修學校

沒有流量的朋友也不要著急，小編也為大家劃好了這一課的重點，爸爸媽媽們一定要記住啊！

什麽原因使孩子變成“小懶蟲”？

1. 包辦代替

祖輩對孩子的過度保護與呵護，對本該由孩子承擔的一些責任大包大攬，在很大程度上助推了孩子事事依賴的懶散行為，使之缺乏基本的自理習慣。

2. 催促指責

每個孩子都有積極向上的內在趨勢，內心渴望得到他人的讚美和賞識。家長對於孩子懶散行為的失望，逐漸演變成了對孩子的不斷催促和一次次指責，在一定程度上影響了孩子的自我意識，讓孩子對自己形成了刻板印象——“我就是這樣一個人，改變不了的！”長此以往反而對催促形成了依賴——“不急，反正你們會催我的。

3. 自我放任

處處包辦的生活，讓孩子習慣了安逸自在，對於凌亂的桌面、書包等視若無睹。因此，孩子對自己放鬆了要求，失去了自我改變的力量。

“小懶蟲”主要特質：

生活自理能力弱，生活用品擺放無序凌亂，疏於整理；學習用具丟三落四；完成任務極其被動，需要經常催促。

“小懶蟲”在學校的表現：

對教師規定的行為標準常常不能達到；集體觀念薄弱，做事沒有參與熱情，課堂上目光遊移，不積極思考，與他講話常常走神，注意力容易渙散，不會傾聽，思維淺表化。

面對日常生活凌亂無序

做事拖拉的“小懶蟲”

改變的策略就是——

培養勞動習慣！

“勞動不只是洗衣、做飯、打掃衛生，更是務實、做事、操作、實踐，勞動教育的意義，貴在讓人用身體丈量物理和心靈的世界。”

如何培養孩子的勞動習慣？

建議一：家長要重視勞動教育

日常生活中，很多家長心疼孩子，怕孩子吃苦受累，不讓孩子勞動；有些怕孩子乾不好；有些家長認為孩子學業重，功課多，不想佔用孩子的寶貴時間；有些則認為孩子的任務是學習，勞動作為一種技能以後自然會做……久而久之，孩子就養成了飯來張口衣來伸手的習慣，日常生活自理能力弱。

因此，家庭生活中一定要重視勞動教育，讓孩子做一些力所能及的事情，同時以家庭、學校及社會生活的實例等告訴孩子勞動的重要性，讓孩子明確他作為家庭一份子，勞動是責任，也是義務，勞動是規定動作，而不是選擇動作。

建議二：教給孩子一些勞動的技能

勞動也需要一定的技能，幹什麽活都有一定的乾法，這就要求父母教給孩子一些勞動的程序，勞動的操作要領、方法及勞動技巧。

做任何事情都需要一個學習過程，父母應該耐心地教孩子去做，在孩子遇到困難的時候，千萬不要簡單地對他說：“你自己想辦法吧！”或者把他擱在一邊不管，或者嚴厲地責怪他。這樣只能起反作用，讓孩子還沒有養成好習慣，就放棄去做。

在過程中要給予孩子必要的指導，給予孩子適當的鼓勵和表揚，讓孩子在勞動體驗中感受到快樂和信任。

建議三：注重實踐鍛煉

如果父母在平常沒有讓孩子參加具體的勞動，那麽對於孩子來說，勞動就是紙上談兵。

建議四：尊重孩子的勞動

在勞動中培養孩子的自豪感，對乾得好的要予以表揚。

一定要限定孩子乾家務活的時間，不允許孩子在做家務活的時候拖拖拉拉，以使孩子所需要的學習、與家人交往，或自由輕鬆的時間不至於受到干擾。

要意識到孩子有時對勞動消極抵抗的計謀，如爭辯、拖延、繃著臉或故意做出不會做的樣子。家長要理解孩子，但不認同他的行為。

不要把分配家務活動作為懲罰孩子的手段，也不要把勞動與金錢掛鉤，否則就曲解了勞動的意義。

建議五：運用方法巧促孩子勞動

方法一：每周一次貼出孩子要乾的家務勞動內容

將某一特定任務指定孩子去幹，讓孩子自己安排完成計劃，並確定完成任務的期限，而不是隨時使喚孩子。同時，也列出父母應做的事情，不能讓孩子感到父母只在吩咐他們做家務。作為父母，應該使孩子知道自己也要做比他多得多的工作。

方法二：輪流乾某些活兒

讓每個孩子都有機會去做沒有興趣或最容易乾的工作。等做完後，檢查孩子的完成情況，這可促使孩子因自己的勞動而產生一種完成任務的成就感。

方法三：向做家務的孩子道謝

稱讚是適於孩子的一種鼓勵方式。父母還要經常告訴孩子，對他們的幫助非常感激。這種真誠的感謝會使孩子更積極地成為做家務的好幫手。

各位爸爸媽媽

“身教重於言教”

讓“小懶蟲”愛上勞動

從您的行動開始！

為孩子的一生打好底色！

策劃：浙江省教育廳基礎教育處、浙江省婦聯兒童部