家長“聊表心意”、教師“安心赴宴”、學校“急於否認”——湊齊了一連串負面典型。
網曝截圖。
文 |胡欣紅
“經何老師提議，去年12月27日晚以家委會名義邀請班上6名任課老師座談，共進晚餐，並向各位老師聊表心意”——1月15日，網曝湖南省郴州市二中高569班家委會家長用班費違規宴請六名教師，並贈送紅包，引發網友熱議。
截圖曝光後，涉事學校相關人員開始時堅決否認此事，說是一名家長在孩子的教育上與老師產生分歧，因此在網上發布了不實資訊。可很快，這一說法就被“打臉”。經郴州市蘇仙區教育局調查，該校六名教師違規接受宴請並收受紅包情況屬實，目前均已受到相關問責處理。
從否認到確認屬實，這事不僅有損師道尊嚴，也反映了學校在對教師管理上的失職失責，甚至不惜掩耳盜鈴，包庇違規行為。這樣的“造謠式辟謠”，非但會損害自身形象，更與教書育人之地的角色擔當相悖。
網傳截圖顯示，該班班費總收入9000元，而此番宴請花費6471元，包括餐費、紅酒、優酪乳和一條煙共1956元，紅包3600元，請老師沐足915元。
涉事六位老師不僅接受了宴請，還享受了沐足並“笑納”了紅包；而涉事學校也幫忙打掩護。事情雖然不大，但其性質和所造成的影響卻十分惡劣，郴州市蘇仙區教育局根據《中小學教師違反職業道德行為處理辦法(2018年修訂)》等進行問責，實乃理所當然。
一樁小事，之所以引發輿情，更在於觸動了公眾心中的敏感神經。在普遍重視孩子教育的當下，幾乎所有家長都想讓自己的孩子得到老師的額外關照，並由此衍生出種種“謝師宴”“謝師禮”。
“大保健男神”喬杉。影片截圖。圖文無關。
於是乎，要不要給老師送禮，要不要接受家長宴請，怎樣拒絕家長的好意——這些本來不是問題的問題都讓不少家長和老師糾結不已。
面對家長的強烈“剛需”，教師即便有心拒絕，往往也盛情難卻。因此，儘管各地三令五申要求純潔師生關係，禁止在職教師參加“謝師宴”“升學宴”和收受學生及家長贈送的禮品禮金等，卻很難完全杜絕。類似於郴州市第二中學6位老師參與的“座談會”，依然在或明或暗地進行著。
家校密切溝通當然是教育的應有之義，在這個過程中，家長有“意思意思”的心理，也是人之常情，但教師卻必須把握好人情往來的邊界。原則問題，絕不能有任何含糊，面對少數“不死心”的家長，應該旗幟鮮明地表明態度。這樣的“絕情”，家長絕不會認作“不近人情”，相反還會發自內心地生出崇敬。
反之，“吃人嘴軟，拿人手短”，在教育教學過程中就難以保持公平公正。一旦偏心，就會被孩子和家長察覺，有損形象和聲譽。如果家長覺得沒有得到應有的“回報”，或者因其他事情產生分歧，極易被檢舉曝光，那更是悔之晚矣。
而這也絕非是家長和教師之間的私事，學校亦存在管理和糾偏之責。這種把班費花在老師身上的現象在該校是否普遍我們不得而知，但從學校急於否認的表態中，我們起碼能感覺到，學校並沒有對這類不正之風提起足夠重視。這種“選擇性視障”，也一定程度上縱容了吃喝足浴現象的發生。
家校之間、師生之間，最珍貴的是信任，而不是世俗的應酬與“好處”。把握好家校交往人情邊界，家長、教師、學校都該把握好分寸。
胡欣紅（教師）
香港九龍灣馬來街興發大廈15樓D室