新京報訊（記者 黃哲程）近期，中小學迎來遊學熱潮，不少學校組織學生到國內外各地研學旅行。這股熱潮同樣蔓延到了北京，多所北京學校與旅行社合作，設置了前往國內外熱門地點的研學旅行活動。
對此，有家長反映，雖然多數研學旅行可以自願報名，但由於學校將其納入綜合素質評價，“不敢不報”。也有家長認為研學旅行價格偏高，部分收費項目也不合理。
2018年6月12日晚，Y701次“美麗鐵路研學專列”在蘭州車站啟程，這是國內首列“研學旅行專列”。圖/視覺中國
北京有學校將研學旅行納入綜合素質評價
近日，記者探訪了海澱和東城兩區多所學校，據家長和學生介紹，北京市海澱實驗學校、北京理工大學附屬中學分校、北京市第一零九中學、廣渠門中學、北京市第五十中學等均設置了研學旅行活動，旅行地點包括南京、杭州、加拿大、澳大利亞等。其中，北理工附中分校和北京市海澱實驗學校兩所學校的初中部已將研學旅行納入綜合素質評價體系。
北理工附中分校兩名初三學生告訴記者，初二時他們參加了為期5天的研學旅行，前往杭州，“研學旅行情況會納入綜合素質評價，我們班同學都是自願報名的。”另一名初二學生在上學期參加了前往蘇州和杭州的研學旅行，班級要求所有人都報名參加。
海澱實驗學校也將研學旅行納入了綜合實踐評價。初一家長王先生告訴記者，學校組織初一學生今年6月2日-6日前往南京和杭州研學旅行，全班三十多人，只有少數幾個學生沒有報名。“活動雖說是自願報名，但聽孩子說研學旅行會跟綜合素質評價分數掛鉤，我們不敢不報，怕對孩子成績有影響。”王先生說。
另一名家長於先生也為女兒報名了研學旅行，他認為研學旅行很有意義，支持孩子參與，但不應將活動與綜合素質評價掛鉤，“綜合素質評價會納入中考成績，這不成了半強製性的活動嗎？”
記者隨後以家長身份谘詢了海澱實驗學校相關負責人。校方負責人介紹，綜合素質評價包含思想品德、學業成就、身心健康、藝術素養和社會實踐五個方面。所謂研學旅行和綜合素質評價掛鉤，是指在學生綜合素質評價平台的社會實踐一項中，研學旅行可以記作一次社會實踐，但也可以用其他實踐活動代替。該負責人介紹，這類活動可以是學校組織的，也可以是學生利用假期進行的，只要有照片等相關證明，經老師確認通過即可。
學生和家長如此重視綜合素質評價，原因在於北京高中招生制度發生變化。今年3月19日，北京市教委公布《關於做好2019年高級中等學校考試招生工作的意見》，綜合素質評價首次納入北京中考成績。高中招生錄取分為提前招生、校額到校招生、統一招生和補錄四個階段。其中，校額到校錄取成績由中考文化課成績、初中綜合素質評價成績和體育成績組成，中考文化課和初中綜合素質評價成績滿分540分，綜合素質評價成績佔比30%。
家長提供的北京某學校研學旅行部分課程。
研學手冊50元、雨衣35元 家長質疑部分收費不合理
據悉，目前大部分學校開展的研學旅行采取與旅行社合辦的模式，行程安排和價格由旅行社初步擬定。在記者探訪的學校中，國內5日研學旅行價格一般在3000-5000元，前往國外為期兩周的研學旅行費用約為3萬-5萬元。受訪學生中，選擇國內研學旅行的佔大多數。此外，在收費信息公開方面，記者探訪的學校中只有少數學校向家長公開了研學旅行的收費明細，其余學校隻向家長提供了收費總額。
在北京市第五十中學一名初二學生提供的研學旅行清單上，記者看到了兩個國外研學旅行項目，分別前往加拿大和意大利，為期11天和12天，費用總額均為34800元，不過清單未列出收費明細。其中負責加拿大研學旅行的是北京博安弘文國際文化交流中心和北京聯合國際旅行社有限公司，負責意大利研學旅行的是北京中凱國際旅遊股份有限公司。
記者採訪了4名該校學生，他們均未報名這兩個研學旅行項目，主要原因是費用高，也有學生表示更希望和家人出遊。
北理工附中分校初一學生家長劉女士為孩子報名了今年暑假前往英國的研學旅行，為期兩周，費用35800元。劉女士稱，主要是孩子想去，她並不想讓孩子參加，“價格高，也擔心孩子去了學不到實際的東西”。該校另一名初二學生上學期參加了前往蘇州和杭州的研學旅行，費用5000元左右，家長表示能夠接受這一價格。
海澱實驗學校初一家長王先生為孩子報名了6月前往南京和杭州的研學旅行，費用3980元。該校初一年級的研學旅行委託了北京中湘鑫盛教育科技有限公司負責，是少數公開收費明細的學校之一。王先生提供的研學旅行清單上，遊覽地點包括南京大屠殺遇難同胞紀念館、南京大學、科技博物館、杭州嶽王廟、西湖和魯迅紀念館等。與普通旅遊不同的是，行程中設置了眾多教育內容，比如參加南京大學講座、著漢服行謝師禮、探究杭州西湖的光學現象等。
“讓孩子跟著學校出去開拓眼界，我作為家長很讚成，總價能接受，學校把收費明細都列了出來，也很透明。”王先生說。不過，他對於收費明細中的一些具體條目提出了質疑，比如研學手冊50元，活動主題橫幅80元，雨衣35元，服務費250元一人，“研學旅行的初衷是教育，這類收費是不是太商業化了？”
記者以家長身份就價格問題谘詢了校方相關負責人，該負責人表示，針對離開北京前往外地的研學旅行活動，學校一般會委託旅行社負責行程和價格制定，並盡可能降低價格。對於家長質疑部分收費不合理的情況，該負責人表示會向校領導匯報，並與旅行社協商。
聲音：建議學校召開家長聽證會商議研學旅行方案
21世紀教育研究院副院長熊丙奇認為，將研學旅行和綜合素質評價掛鉤本身沒有問題，但學校應事先聽取家長和老師的共同意見，並公示評價方式和標準，現在很多家長不清楚綜合素質評價的方案，不明白怎麽實施，說明透明度還不夠。“綜合素質評價強調客觀真實，具體推進時，要結合學生情況，公平面對每個學生，形成評價學生學習能力、身心素養等各方面的完善的平台體系。”
熊丙奇表示，研學旅行可以作為綜合素質評價的依據之一，但在評價時，更應注重學生在活動中的表現及收獲，而非參加活動的次數。此外，研學旅行的內容要充實，真正重視學生的體驗過程，體驗過程比結果更重要。“如果綜合素質評價重視的是經歷，就會導致形式化、走過場和互相攀比。”
針對家長的種種疑慮，熊丙奇建議學校事先召開家長聽證會，就研學旅行方案、具體項目價格、活動內容以及綜合素質評價方式公開征集意見，聽取家長和老師的建議。“哪些項目過於商業化，純屬遊而不學，家長可以在聽證會現場提出質疑，再由校方和旅行社協商。”
熊丙奇認為，研學旅行辦得好，能拓寬學生視野，了解其他地區風土人情和教育環境，也能培養學生的團隊意識，提升人際交往能力，“究竟有沒有這樣的效果，關鍵在於研學旅行中學生的實際體會。”
多知道一點：
多省份將研學旅行納入中小學教學計劃
2016年，教育部等部門發布《關於推進中小學生研學旅行的意見》，明確中小學要對學生參加研學旅行情況和成效進行評價，並將評價結果逐步納入學生學分管理體系和學生綜合素質評價體系。記者梳理發現，近年來，四川、湖南、廣東等多省份已將研學旅行納入中小學教育教學計劃。其中，四川和廣東明確將研學旅行情況評價結果納入學生綜合素質評價體系。
四川省
2017年12月，四川省教育廳等11部門發布《關於推進中小學生研學旅行的實施意見》，要求各中小學把研學旅行納入學校教育教學計劃，建立健全中小學生參加研學旅行的評價體系和評價機制，把中小學組織學生參加研學旅行的情況和成效作為學校綜合考評體系的重要內容，將學生參加研學旅行情況的評價結果納入學生學分管理體系和學生綜合素質評價體系。
湖南省
2018年1月，湖南省教育廳等部門印發《關於推進中小學生研學旅行工作的實施意見》，要求各中小學要結合當地實際，把研學旅行納入學校教育教學計劃，與綜合實踐活動課程統籌考慮，促進研學旅行和學校課程有機融合，避免“隻旅不學”或“隻學不旅”現象。
廣東省
2018年9月，廣東省教育廳等部門發布《關於推進中小學生研學旅行的實施意見》，要求各中小學根據實際，將研學旅行納入學校教育教學計劃。各地要建立中小學生研學旅行活動評價機制，把中小學組織學生參加研學旅行的情況和成效作為學校綜合素質考評體系的重要內容，學校要對學生參加研學旅行的情況和成效進行評價，將評價結果納入學生學分管理體系和學生綜合素質評價體系。
新京報記者 黃哲程 編輯 張暢 校對 劉軍
香港九龍灣馬來街興發大廈15樓D室