華章妹說
台灣時間5月30日早間，CGTN女主播劉欣應約與FOX商業頻道女主播翠西·裡根(Trish Regan)就中美貿易等相關話題開展了一場公開辯論，16分鐘的對話包含了公平貿易、知識產權、華為、關稅、中國發展中國家地位以及美方所謂的“國家資本主義”等話題。
有外媒報導稱，這場辯論是電視史上的偉大奇觀。翠西稱這是美國電視史上前所未有的對話，是美國聽到不同觀點的機會。
雙方的辯論引發廣泛關注。從網友反饋來看，翠西一改昔日的做派，始終沒有“發怒”，而劉欣大氣嚴謹、睿智平和，面對尖刻問題的對答如流，獲得廣泛點讚。
當你能夠坦然面對立場和你完全相左的意見，理性判斷而不會黨同伐異時；當你面對提問和質疑，有能力組織更多確鑿的證據支持自己的觀點，而不只把聲高當有理，或認為別人是沒事找茬，有意和自己過不去時；當你能夠在對話和辯論中撥開迷霧，識別出對方的邏輯謬誤和感情操縱時，世界在你眼中將變得更加有趣、開闊。
而這背後，是「提問」和「批判性思維」的力量。以下，Enjoy：
在這個真實的世界裡，總有人堅稱我們一定要按他們所說的那樣去做，因為他們最懂行，最知道我們該穿什麽，該買什麽，該相信什麽。他們口口聲聲說，他們想要幫助我們。為何他們就是不肯放手，讓我們獨自琢磨出自己到底應該做一個什麽樣的人呢？
舉例來說，對“我們該不該多喝茶”這樣一個簡單的問題，只需要在網上搜索5分鐘，就能發現以下這些建議。下面這些都是從勸你多買茶葉的網站上摘取的。
綠茶可以緩解皮膚瘙癢和腫脹
濃茶可以為傷口殺菌消毒
咀嚼浸泡過的茶葉可以清潔牙齒
將毛巾在熱茶中浸泡後熱敷，可以消除眼疲勞
用熱茶洗臉可以清除皮疹和粉刺
頭髮清洗後用濃茶再沖洗一遍，可以增加光澤度和柔軟度
········
讀完之後你有沒有打算要多買點茶葉？
做出上述斷言的人希望我們改變自己的行為方式。如果他們能夠為我們提供正確的解答，我們就能抵製住那些喧囂的遊說者。可惜，他們不僅常常錯誤百出，而且往往又自相矛盾。
不草率、不盲從，不為感性和無事實根據的傳聞所左右，盡力理解那些價值觀和我們背道而馳的分析推理方式，克服偏見對判斷的影響，這樣才有可能得出更為正確、理性的結論。
我們需要靠自己去問為什麽，不要讓自己的大腦成為別人思想的跑馬場。
批判性思維教會你很多技能和態度，使你理性地找到對自己有意義的答案，並令你為它感到自豪。
批判性思維鼓勵你傾聽他人，向別人學習，同時又會掂量別人所說的話，看看它們的分量如何。
從這方面來說，你就知道我們必須要依賴他人，但又不是來者不拒。因此，批判性思維會助力解放你的身心，讓你有能力監控自己的言行，看看自己要成為什麽樣的人。
01 激發你的批判性思維
所謂批判性地傾聽和閱讀，即對自己耳聞目見的一切加以系統評判，然後做出回應，這需要一整套的技能和態度。
這些技能和態度都建立在一系列環環相扣的關鍵問題（critical questions）的基礎之上。我們的最終目標是使自身有能力將這些問題融會貫通，從而找到具備可行性的最佳決斷。
理想的效果是，你會把提出這些問題轉化為你生命中不可或缺的一部分，而不僅是你學會的一套本領。
批判性思維(critical thinking)的含義包括以下三個維度：
要能意識到它們是一整套環環相扣的關鍵問題；
有能力在適當時機以適當的方式提出並回答這些問題；
積極主動地使用這些關鍵問題的強烈渴望。
問題一旦被提出來，就要讓被問對象做出適當的回應。通過提問，我們傳達給被問對象的是「我很好奇」「我想多了解一點這方面的知識」「請幫幫我」。這樣的要求體現出我們對他人的尊重。
批判性問題的提出是要讓所有聽到問題的人明白要點，掌握方向。從這方面來說，批判性思維的起點就在於個體要有提高思維能力的強烈願望。
關鍵問題同樣有助於提高我們的書面和口頭表達能力，因為它們能在以下這些方面助我們一臂之力：
客觀評價文章、圖書、雜誌中以及網站上提供的證據，不盲從盲信
評判一場講座或演說的水準高低
形成自己的論點
完成指定閱讀任務後，撰寫有理有據的論文
積極參與課堂討論
02 兩種思維方式：海綿式思維和淘金式思維
1. 如何定義這兩種思維？
有種常見的思維方式因類似於海綿被放到水中充分吸收，而被稱為「海綿式思維」。這種流行的思維方式有以下兩個顯著特點：
第一，吸收外圍世界的信息越多，你就越能體會到這個世界的千頭萬緒。你獲取的知識將會為更複雜的思考奠定基礎。
第二，海綿式思維相對而言比較被動，它並不需要你冥思苦想，而是來得既輕鬆又快捷，特別是當你看到的材料被組織得井井有條而又生動有趣時，這種思維方式最有成效。
雖然大量吸收外部信息可以提供一個有效的起點，讓你成為一個有思想的人，但海綿式思維卻有個嚴重而又致命的缺陷：它對哪些信息和觀點可以相信，哪些信息和觀點應該摒棄，提供不了任何判斷方法。如果你始終依賴海綿式思維，那麽最後讀到的是什麽，他就會相信什麽。
我們認為，你一定願意自己掌握主動權，來選擇該吸收什麽和忽略什麽。
而要做出這個取捨，你就得帶著特定的態度去讀書，即不斷提問（發問）的態度。
這種思維方式需要你積極主動地去參與。作者不斷向你兜售觀點，而你應該隨時準備與之辯駁，儘管作者本人根本不在場。
我們把這種互動方式稱為「淘金式思維」（panning-for-gold style of thinking）。
淘金的過程為積極主動的讀者提供了一種可以效法的模式，要想在對話的過程中披沙揀金，就需要不斷地提問並思考問題的答案。
海綿式思維強調知識獲取的結果；而淘金式思維則重視在獲取知識的過程中積極與它展開互動。因此，這兩種思維方式其實可以互補。
要想淘出智慧的金子，首先你的淘金盤裡得有點東西供你掂量才行。此外，要評價各種論點，我們必須得掌握足夠的知識，也就是說，得有一些讓人信得過的見解才行。
2. 兩種思維方式的差異化表現
我們不妨更進一步，檢視一下這兩種思維方式會導致怎樣不同的行為。
采取海綿式思維的讀者通常怎樣讀書呢？
他逐字逐句地細讀，盡量記住自己所讀的內容；他可能在關鍵詞和重點句子底下畫上線，或用彩筆做標記；他可能做筆記來概括主題和要點；他不時複習書本上畫線的地方或重溫筆記，確保自己沒有忘掉任何重要的知識點。他的主要任務就是找出作者的觀點並充分理解它們。他會記住作者的論證過程，但並不對它作評估。
采取淘金式思維的讀者又會怎樣做呢？
像采取海綿式思維的讀者一樣，他也希望通過閱讀來獲取新的知識，但兩者之間的相似點僅此而已。淘金式思維要求讀者問自己一系列既定的問題，以找出最佳的決策或信念。
採用淘金式思維的讀者常常質疑作者為什麽要提出各種各樣的主張。他在書頁的邊緣寫批注，提醒自己注意論證中存在的問題。他時刻與自己的閱讀材料進行互動，目的就在於批判性地評價所讀的材料，並在客觀評價的基礎上得出自己的結論。
淘金式思維最重要的特點就是互動性參與，即在作者和讀者之間、演說者和聽眾之間展開的對話。
作為一名批判性思考者，你願意讚同別人的觀點，但你首先得為自己的問題找到一些令人信服的答案。
別人的話中如果有什麽不合理的地方，它們並不會自動跳到你的眼前。作為讀者或聽眾，你必須要積極主動地去查究才行。要做到這一點，你就需要不斷地提問題。
最好的查缺補漏方法就是批判性地提問的策略。提出這些問題的一個巨大好處就是即使你對當前討論的問題知識有限，也並不妨礙你打破砂鍋問到底。
比如說，你並不需要成為育兒專家，一樣可以對日托中心的管理完善與否提出一些批判性的問題。
03 批判性思考者的4個主要價值觀
要成為批判性思考者（Critical thinker），你的目標就是不斷追求更好的結論、更好的信念，以及更好的決定。有些價值觀能讓你加速邁向這些目標，而另一些價值觀則難以奏效。
理解和欣賞那些批判性思考者持有的主要價值觀，可以讓你擁有一些健全的心智力量，用來不斷提醒自己，密切關注那些與你的價值觀傾向不同之人的觀點多麽有必要。
下面我們一起看看這些主要價值觀。
1 . 自主決斷
乍一看，這個價值觀好像和鼓勵人們注意不同的視角有點兒扯不上關係。一方面它要我們形成自己的結論，另一方面它又鼓勵我們去尋找或傾聽那些不屬於我們自己的見解，這不是個笑話嗎？那麽，在追求自主決斷的過程中，到底該使用哪些原材料呢？
我們當然都想從最多、最全的可能性當中進行選擇，否則就有可能遺漏掉某個本該選中的重要決定或抉擇，仔細聽聽那些和我們價值傾向不同的人的話，也許就不會有此遺憾。舉例來說，民主黨人如果只聽其他民主黨人的意見，勢必會鑄成大錯。
2. 好奇心
要想充分利用淘金式思維來立身處世，你就需要多聽多看，真正用心去聽用心去看。其他人有力量驅使你不斷向前，將你從當前狹小的知識面裡解放出來。
要想成為一個會思考和判斷的人，你就需要對自己所遇到的一切不斷提問。你從別人那裡學到的一部分長處就是他們的真知灼見，只要他們的觀點符合嚴密論證的一系列標準就行。
3. 謙恭有禮
哪怕世界上最聰明的人，每周都會犯下一堆錯誤，認識到這一點，我們就有了理直氣壯的根據，讓你積極主動地和其他人交流。
我們當中自然有人具備其他人沒有的真知灼見，但我們每個人能做到的事情都很有限，當我們自己反省的時候，就會呼應蘇格拉底說過的那句話：我唯一知道的事就是我一無所知。
一旦接受這個現實，我們就能更好地認識到，我們與他人之間的交往，至少能填補一部分我們當前認識的空缺。而且，謙恭有禮可以讓我們避免批判性思維經常遇到的一個障礙：就是相信凡是和自己意見不同的人都心存偏見，只有自己才客觀公允。
4. 發自內心地尊重嚴密的論證
雖然我們想尊重和傾聽其他人的觀點，但這並不是說所有的觀點和結論都不分軒輊，都有價值。批判性問題將會為你提供一個基本框架，幫你精挑細選，從所有想對你施加影響的人裡擇優、汰劣。
一旦你發現說理透徹、論證嚴密的人，不論其膚色、年齡、黨派、財富、國籍如何，一定要不偏不倚地信賴他的觀點，直到更加透徹嚴謹的論證出現為止。
不管怎麽樣，有了這些價值觀做基礎，說話做事就要信心十足，對自己的結論不要猶豫不定，但也要留有一點余地，讓自己時不時地反省一下：我有沒有可能是錯的呢？
關於作者：尼爾·布朗，博林格林州立大學（Bowling Green State University）傑出經濟學教授。獲有托雷多大學法學博士學位和得克薩斯大學的博士學位。威斯康星大學、印第安納大學、科羅拉多大學等幾十所大學曾經聘請布朗教授，協助培養教職員批判性思維技巧。他也任職於《韓國批判性思維期刊》的編輯委員會，還是“國際批判性思維大會”的主要發言人。
本文摘編自《學會提問（原書第11版）》，機械工業出版社出版，內容有刪減。
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