前不久有家長來向我顧問:孩子一看卡通片就停不下來,叫他吃飯玩耍都叫不動,但是做其他事就很容易分心,這該怎麼辦?
幾乎所有的孩子都喜歡看卡通片。但在爸媽眼裡,孩子看卡通片容易沉迷,肯定對孩子的專註力沒好處。
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其實啊,還真沒有必要把卡通片一棒子打死。
完全不給孩子看卡通片是不太現實的,爸媽們倒不如試試下面這幾個小技巧,利用看卡通片來提高孩子的專註力。
9 個月~1 歲半
藉助繪本 指認角色
在這個年齡段,建議爸媽給孩子看有配套繪本的卡通片。比如孩子們都很喜歡的《小豬佩琪》,《汪汪隊立大功》這些。
看完卡通片後,爸媽就可以和孩子一起看配套的繪本了。不過,不要直接給孩子讀繪本故事,這時候家長要做的事情只有一件:翻開繪本,問孩子問題。
比如翻開一頁問孩子,佩奇在哪裡呀?豬爸爸在哪裡呀?然後讓孩子用手指出來。
如果孩子指對了,爸媽可以非常開心地鼓掌,誇獎孩子幾句。這樣下來,孩子就會慢慢喜歡上和爸媽一起看卡通片,讀繪本。
在這個「提問 - 回答 - 鼓勵」的過程中,不僅讓孩子的視覺搜索能力得到發展,還能幫他建立對閱讀的最初興趣。
1~3 歲
回憶劇情 提開放性問題
等孩子看了一段時間的卡通片,對某段劇情比較熟悉後,爸媽就可以穿插著提問開放式和封閉式的問題,幫助他回憶劇情。
比如,在孩子看完動畫後,爸媽可以問「豬爸爸是不是有大大的肚子?那爸爸肚子大不大?」。
看起來很簡單的提問互動,但卻能在孩子回憶的時候,刺激孩子大腦裡的「海馬回」,鍛煉他的記憶提取能力。
孩子的記憶力變好了,專註力自然也會隨著變好。
再比如,在孩子看卡通片的時候,爸媽可以問「他們要去哪裡?」。
如果孩子真的喜歡這個卡通片,他就會開動自己的小腦筋,努力回憶劇情並組織語言,來回答你的問題。
這個過程,會讓孩子主動去理解卡通片的劇情,而不是簡單被動地接受卡通片畫面的刺激。這就鍛煉了孩子的視覺搜索能力,專註力也在這個過程中一併得到了提升。
3~5 歲
鍛煉思維 提複雜問題
孩子 3 歲以後,就開始會講完整的句子了。這個時候,爸媽可以問孩子難度更高、更進階的開放式問題,比如「你在看什麼?」「他們為什麼在打架呀?」。
如果孩子能清晰地回答你的問題,比如說:「他們倆在吵架」或者「他們在跑步」。這就說明孩子的大腦,已經能夠加工具體的卡通片劇情,把看到的畫面轉變成文字,再抓住關鍵點概括出來。
這個能力被稱作概括思維能力,主要是由大腦額葉控制的。概括能力好了,對額葉的刺激更豐富,孩子的專註力也會更好。
專註力是孩子全面發展的基礎,擁有良好專註力的孩子,他的記憶力、邏輯思維能力等等也會有更好的發展。
除了看卡通片,在孩子 0~3 歲期間,我們在生活中還可以做很多事情來培養孩子的專註力,比如讀繪本,玩遊戲,做運動等。
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