孩子聽英語「磨耳朵」，不知道這 2 招磨破了都沒用

很多爸媽在給寶寶做英語啟蒙的時候，都會給孩子「磨耳朵」，比如在家聽英語歌、英語故事，看英語卡通片等等。

這些當然也是培養語感的辦法，但如果只是當成背景音聽一聽，學習效果並不會太理想，有的小朋友還會因此討厭學英語。

所以，每當家長來問我要不要「磨耳朵」的時候，我都會建議大家「有意義」地磨耳朵，這樣才能讓孩子越學越喜歡。

怎麼才算是地「磨耳朵」呢？下面就給大家介紹 2 個方法。

視聽結合，邊聽邊看

學習英語更加直觀

「磨耳朵」如果光聽不看，孩子很難理解含義，效果也會大打折扣。所以最好能夠同時調動視覺和聽覺感官，讓孩子將圖片畫面、辭彙語句和發音緊密聯繫起來。

繪本、遊戲、卡通片都是比較好的視聽結合的方式。

圖片來源：網路

拿繪本《Brown Bear，Brown Bear，What Do You See？》來說，當孩子聽到「Brown Bear」時，就能對應上畫面中的棕熊。

許多繪本都會有重複一些簡單語句，配合繪本畫面和家長的朗讀，能夠大大加深孩子的印象。

視聽結合不僅能幫助孩子掌握英文語句的韻律感，還能跳過翻譯成中文的過程，在腦海裡直接形成畫面，逐步培養孩子的英語思維。

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利用身體互動

降低孩子認知門檻

這其實就是英語教學中常說的 TPR「Total Physical Response，全身反應教學法」，通過身體的行為動作，來更形象地幫孩子理解語言。

具體怎麼做呢？拿兒歌來舉例，下面有 3 個詳細的方法。

1. 用實物呈現的方式讓孩子理解常見名詞。兒歌裡經常會有一些小動物，比如「bee」或「bird」，爸媽可以準備一些實物卡片，在唱到的時候拿出來給孩子看。

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2. 用肢體動作來呈現語言。比如當兒歌唱到「walking walking」的時候，爸媽就可以邊走邊唱；唱到「hop hop hop」的時候，爸媽就可以單腿蹦跳。

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3. 通過互動遊戲來模擬英語中表示的場景。比如兒歌《Row Your Boat》，爸媽就可以和孩子一起手拉手做劃船遊戲，並跟著歌詞的變化加快或是放慢動作。

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身體互動可以降低孩子的認知門檻，在聽的過程中輕易地把語音和語義對應起來，從而做到可理解性輸入。

為了幫助家長更好地「磨耳朵」啟蒙，我和我的教學團隊，系統地提煉了一套英語啟蒙方法，和丁香媽媽一起研發了尤其適合 2～4 歲寶寶的「英語啟蒙課」。以上提及的 3 大方法都是我在課程中截取出來的。

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圍繞孩子最喜歡的兒歌、遊戲和繪本，我們設計了一套適用於2～4 歲寶寶的教學方法。

如果寶寶年齡偏小，家長無需著急給孩子啟蒙，但自己可以提前學習；如果寶寶年齡偏大，但是沒有進行過英語啟蒙教育，課程也同樣適用。

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課程還配有兩位資深外教，家長髮音不標準也不用擔心。

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