程老師正在上物理課。
程老師在物理課上利用各種自製教具教學。
在日前結束的2019年重慶市初高中物理教學技能大賽中，由物理老師程雪梅帶隊的重慶94中代表隊獲得四個特等獎、兩個一等獎。同時，在2019年重慶市初中物理青年教師優質課比賽中，她又榮獲一等獎。
這樣的結果無疑是令人驚喜的，但在94中師生的眼中，這一切又在情理之中，因為程雪梅在學校是出了名的“巧手老師”，她自製了不少教學用具，將物理課堂變得妙趣橫生，不僅自己屢獲大獎，近幾年，她指導學生參加各類科技活動比賽，獲得市、區級各種獎項100余個。
12日，上遊新聞記者走進重慶94中，見到了34歲的程雪梅老師。
94中物理老師程雪梅
為讓學生更好理解感應電流
她將外星人的“能量環”帶進課堂
電影《瘋狂的外星人》中，外星人頭上戴了一個強大的能量環讓人印象深刻。這學期開學不久，94中初三學生的物理課堂上也出現了“能量環”，這是程雪梅在寒假裡自製的一個教學用具，也是此次她參賽獲獎的教具之一。
程老師的“能量環”同樣很強大，而且還充滿了“魔力”：在不需要接通電源的情況下，只要拿一塊磁鐵在靠近環的一周運動，“能量環”上的LED燈就能閃閃發光。“這主要是為了讓同學們更直觀地感受導體切割磁感線產生感應電流，他們非常喜歡。”程老師說。
“能量環”的外形是3D列印出來的，漆包線是自己動手繞上去的，LED燈是在網上淘的，為了達到最佳實驗效果，經過了無數次改裝。“從構思到完成，可以說是一波三折。”程老師坦言，為了成功製作“能量環”教具，花費了不少心思。
“線圈要大小剛好，磁鐵要磁性超強，LED燈的規格也很重要，否則就亮不起來。”她說，經過多方尋找才在一家建材市場找到了釹磁鐵，為了檢驗它的磁性，她的手被夾傷，LED燈反覆挑選，2000多匝的漆包線繞了兩個多小時，才實驗成功。
在本次比賽中，程雪梅製作的教具獲得多個獎項，“雷射磁感儀”、“搖繩發電”獲得特等獎，“能量環”、“蹄形磁鐵大模型”獲得一等獎。此外，教學設計《18.2科學探究：怎樣產生感應電流》獲得特等獎；課件《18.2科學探究：怎樣產生感應電流》獲得特等獎。
程老師自製”滑版“給學生展示電磁感應現象在生活中的運用。
滑板、小提琴、礦泉水瓶
就地取材自製實驗教具
34歲的程雪梅從事初中物理教學已有11年。談及多年的物理教學經驗，她的訣竅就是通過實驗“故弄玄虛”，激發學生興趣，引發學生思考。
“一節物理課能不能出彩，主要看實驗。”在程雪梅看來，實驗是物理課的“靈魂”，因此，程雪梅喜歡動手。為讓學生更好地理解掌握物理知識，這些年，她不斷創新，製作了好些實用好用的教具。
“大多教具取材於學生生活中的一些物品。”比如，在講到聲音的音調時，程老師用幾個空的礦泉水瓶，製作了一個“排簫”，往裡面加入不同分量的紅墨水，就可以吹出不同的音調來，程老師在課堂上還用“排簫”給同學們即興演奏了“小星星”等歌曲，“學生們感到非常神奇。”
同學們對物理實驗的喜愛也給程老師帶來了動力，在教材要求的實驗之外，她還會自己給學生們增加一些實驗的機會，盡量讓學生多動手、多實驗、多討論，讓學生從不同角度思考，共同參與，在討論中步步提高。
“只要是講新課，每節課都是以實驗貫穿，有時一堂課下來都是做實驗。”程雪梅用來做實驗的教具五花八門，滑板、小提琴、體重秤、雷射筆等等，都是她的教具，“物理課堂要靠實驗來支撐，我備課都是先想好實驗，再想教學思路。”
自動澆花裝置、筷子做的杆秤
學生受老師啟發也愛上小製作
程老師不僅在課堂上讓學生多動手多實驗，她還通過學校每學期的物理課外活動活動，讓學生回家自己動手做實驗。受到程老師的啟發，不少學生的小製作讓人眼前一亮：自動澆花裝置、筷子做的杆秤、投影儀、浮沉子等等。
受到程老師影響，初三（6）班學生龔恪斐自己動手做的投影儀獲得區級一等獎。龔恪斐坦言，自己的這項小製作靈感主要就是來自於程老師在物理課上做的“凸透鏡成像”實驗，“程老師常常自己做一些教具給我們做實驗，感覺很神奇，讓我們非常感興趣。”
初三（5）班的學生高德成，在程雪梅老師的啟發下，自己動手做實驗，根據實驗撰寫的小論文獲得區級一等獎，他覺得，程老師讓物理課充滿了活力，有的實驗讓人覺得腦洞大開，體驗很深刻。
上遊新聞記者 秦健
香港九龍灣馬來街興發大廈15樓D室