老師管教孩子，卻被家長告到開除，盲目「護犢子」誰最吃虧？

文|好孕姐

前兩天的一個新聞吸引了我的注意力，初中的兩名同學逃課，回來後被班主任教訓斥了幾句，訓斥中班主任用課本抽打了兩名學生。後來，學生家長就以體罰毆打學生為由，告到校長那裡，然後老師被學校停職一個月，並取消評優。老師自己也很後悔，不該那麼衝動，但事情並沒有那麼簡單，後續該名老師被當地教育局通報：「從5月起罰一年的績效工資，該校不再與其簽訂事業部門聘用合約，納入當地信用信息評價系統黑名單。」

用書本打了孩子兩下，本身並不會造成實質性的傷害，學校為了消除不良影響，已經讓該老師停職，並且取消他的評優評先。可事情並沒有結束，孩子的家長把老師告到教育局，把這位老師拉到「黑名單」才肯罷休。學校的老師人人自危，什麼時候老師這個行業變成了「高危行業」？而家長這麼盲目的「護犢子」誰最吃虧？不還是我們的孩子。

壞孩子是從不尊重老師開始的

古代老師都有戒尺，用來教育不聽話、作業沒有完成的孩子。我們父輩那一代，也有雞毛撣子教訓不聽話的學生，包括我上學時，家長都會對老師說：孩子不聽話，就打，打到聽話為止，只要不打壞就好。可現在的孩子都是家長撐腰，老師不敢吵、不敢罵、不敢說難聽話、每天小心翼翼，生怕傷了孩子自尊。

否則，家長要是鬧到學校給個說法，或者有人拍個斷章取義的小視頻發到網上，這個老師就會被人肉，被全網罵沒有師德。哪還有老師敢管教學生？所以，壞孩子不尊重老師，皆因家長惹不起。其實，於老師而言，這個學生只是自己教育生涯裡的某一個。而於孩子而言，可能影響的是他的一輩子。若家長不明白這一點，最吃虧的還是孩子。

老師不敢教育孩子，是一個時代的損失

如果所有的老師都不敢管教孩子，所有的老師都降低自己的姿態，只求教好好學生，不管不顧班級裡的最後幾名學生，那這些孩子的後果會如何？就比如某些孩子有劣習，家長不捨得罰孩子，老師想管又不敢管，那麼孩子繼續發展下去，或許只有少管所能管了。

都說：老師是人類靈魂的工程師。當老師人人自危、唯恐管教孩子時哪裡不妥被告上教育局時，誰還會來教育我們的孩子？那孩子連老師都不怕了，甚至還可以挑戰老師的權威，走到社會吃虧的又是誰？

當學生不再敬畏老師，當家長盲目的「護犢子」，當教育局的規定偏向學生，當媒體推波助瀾把老師「妖魔化」，那好老師也就真的心寒了，也不敢管孩子了。就如新聞上的事件一樣，老師管教孩子，卻被家長告到開除，家長盲目「護犢子」到底誰最吃虧？其實還是孩子。

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