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作者：薛有慶
一、劉蘭芝個性中"追求完美"的基因
《孔雀東南飛》是我國古代最早的一首長篇敘事詩，它代表漢樂府的最高成就，與北朝民歌《木蘭辭》並稱為"樂府雙璧"。詩中的主人公劉蘭芝是一個有血有肉的形象,又是一個近乎完美的人物形象。她的美麗身影就如同徐志摩筆下康河畔的金柳般明媚，那夕陽下的美麗新娘讓人怦然心動，又神往眷戀。可是那美麗的新娘只是水中的幻影，也許只有冰涼而清澈的一汪碧水，才是她心中最美的理想國。她那"攬裙脫絲履，舉身赴清池"之舉，又總讓後人惋惜長歎，唏籲不已！
作為古代女子，她是無可挑剔的。她外表美麗，儀態萬方，妝扮精致，飾物講究。足下躡絲履，頭上玳瑁光，腰若流紈素，耳著明月璫，口如含朱丹，指如削蔥根，纖纖作細步，精妙世無雙。但她並非花瓶，她又勤勞能乾，能織錦繡，善裁衣，她盡心地侍奉婆婆，撫養小姑，她三日斷五匹，夜夜不得息，用自己的雙手為家庭辛苦付出。
她是一個既充滿煙火味，又充滿詩意才情的女子，既能彈箜篌，誦詩書，又能織錦繡，裁衣裳。
她有驕傲的個性，這更來源於她非富即貴的家世。劉蘭芝的家庭絕非一般的平民，這一點從許多細節都能推斷出：比如她價值連城又豐厚昂貴的嫁妝，比如她隨意放棄嫁妝的舉動，比如她從小所受的教育，比如她家裡做工考究的家具"琉璃塌"。再比如絡繹當官人家的絡繹不絕的說媒人，為什麽媒人們不去找同樣美麗的鄰居女孩"秦羅敷"，而要到劉家來登門求親。因此許多細節都透露出劉蘭芝其實就是一個"白富美"，但焦仲卿卻並非"高富帥"。
就是這樣一個近乎完美的女孩子，又有著善良忠厚的品質。她能夠與焦家小妹，親同姊妹，她能夠安守本分，辛勤勞作。特別是在"君既為府吏"的情況下，能恪守婦道，獨守空房。她能夠照顧家務，伺候婆婆。
二、劉蘭芝的"追求完美"的基因埋下的禍根
或許因為她太完美了，或許因為她的磁場夠強大，或許因為她在老公焦仲卿的眼裡已經如同一隻白天鵝，焦仲卿不忍其遭受一點委屈。而這正是焦母最不想看到的，她完全奪走了自己的兒子，甚至讓自己的兒子"不思仕進"，認為自己"薄祿相"。特別是媳婦一撒嬌，一告狀，兒子就來質問指責自己，這樣焦母自然火冒三丈了！
劉蘭芝始終在尋找著心中最完美的東西！當身處婚姻的圍城內，她追求完美的家庭生活，她對焦仲卿不能與自己長相廝守抱怨著"賤妾留空房，相見常日稀"。她對婆婆給自己找茬挑刺，也抱怨著："大下故嫌遲，君家婦難為"！她甚至於因為婆媳之間雞毛蒜皮之事，動輒以"妾不堪驅使，徒留無可施，便可白公姥，及時相遣歸"來要挾焦仲卿！最終撒嬌式的抱怨告狀，變成假戲真做！劉蘭芝始終在追求著心目中完美的愛情，熟不知婚姻並非單純的愛情，它需要一定的包容與妥協，方能長久！
當她無奈地走出這婚姻的圍城時，她繼續追求著完美的愛情。為了愛情，拒絕榮華，為了愛人的幾句話，就毫無猶豫的赴死！相反，如果劉蘭芝不如此極端，不匆忙赴死，焦仲卿是斷然不會先劉而去的，焦仲卿所言"君當日盛貴，吾獨向黃泉，也只是說氣話罷了，這一點，從焦仲卿後面"徘徊庭樹下"的表現可知！可惜，劉蘭芝是一個徹頭徹尾的完美主義者，理想主義者！她就像一個理想王國的朝聖者，始終在自己獨自壘起的"烏托邦"裡生活，最終將另一個"理想的信徒"，帶入到天堂！世間哪有什麽絕對的完美，美玉哪能絕對的無瑕，冰雪哪能不落下塵埃，追求完美的人，結局永遠只是毀滅！
筆者以為：不追求一時衝動，不追求理想的"烏托邦"。並非不去追求真摯的感情，和高尚的品德，或真誠的道義，也許當我們遭遇困惑，更應該以靜製動，從長計議，甚至於學會和命運握手言和，玉石俱焚，同歸於盡，總歸不算上策！
更何況劉蘭芝並非走投無路！西漢時代，先人已有表率示範！卓文君與司馬相如，不是照樣能逃脫封建禮教的束縛，毅然出逃私奔，寧可當壚賣酒，受盡貧苦，最終一段好姻緣，成就美好愛情，成就漢大賦的輝煌，更成就了一段"鳳求凰"的佳話！
三、劉蘭芝"完美人格"的形成原因
劉蘭芝的家庭，應該是一個民主自由的環境。面對"縣令遣媒人"，母親"汝可去應之"一句，便可看出劉蘭芝從小的家庭環境。至於哥哥的話，也只是處於一個平常人的角度考慮，兄妹二人價值觀不同隻另當別論！劉蘭芝必定是受寵愛驕慣的女孩，否則不會形成上面所說的"非常自我"的個性特點！
另外，劉蘭芝從小，被父母進行著絕對專業化的全面培養，殷實的家境成為她能請私塾老師教導的前提，雖然培養得看似能乾，但缺乏良好的心理素質。就如同現在的許多父母即使家境並不殷實，也不惜花巨資，給自己的孩子進行教育投資。學樂器，書法，美術，舞蹈呀，工作日上學校的班，周末上課外輔導班，整天馬不停蹄，毫無喘息和自由可言，最終學業成績還很優秀，文化素養登峰造極，但心智又極為脆弱，對生命缺乏一種溫暖的敬畏，這等於期望值越過高卻全然培養了一個個高智商，低情商的玻璃心孩子！
四、對現代家庭和學校教育的啟迪
前車之失，後車之簽！從劉蘭芝的個性及成長環境中，從劉蘭芝的悲劇命運中汲取教訓。因此從小嬌生慣養，缺乏適度的挫折教育，這也是家庭學校教育的敗筆！現在有許多孩子，心理素質脆弱，動輒因為生活小事，而動輒就尋死覓活，跳樓自殺，又或者不會保護自己，被人傷害，或者自私自利，傷害別人。
不論家庭還是學校教育，不應只看重文化素養，能力才藝，更應注重心理健康教育，注重性格素質培養，多培養出些陽光樂觀，熱愛生活的，性格堅韌的優秀人才。
但願從今以後，多出幾個堅強與智慧並稱的個性女子卓文君，而不是簡單幼稚極端的劉蘭芝，多出幾個才華與魄力俱佳的才子司馬相如，而不是唯唯諾諾，又頭腦簡單的焦仲卿！
孩子，請停住你的魯莽腳步吧，請放慢你的節奏，請放鬆你心中緊繃的琴弦吧！請學會聆聽心中最真但又最智慧的呼喚！
【作者簡介】薛有慶，陝西禮泉第一中學教師，八零後，作協會員。有作品見於《作家在線》《品讀春秋》《寫乎》《東方散文》《說說文客》《作家導刊》《西北文苑》等。
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