“翹翹錯薪，言刈其楚。
漢之廣矣，不可泳思。”
江西省高安市荷嶺鎮三塘村一棟農屋裡，一位女老師正在帶領學生誦讀《詩經·漢廣》，她身後，還有不少孩子擠坐得滿滿當當，年齡卻是從小學到初中，大小都有。
“我們在農村長大，我們知道農村孩子什麽樣”
這位女老師是華南理工大學公共管理學院副院長黃岩教授的妻子冷婧如，高安市荷嶺鎮三塘村是黃岩教授的家鄉，他一家四姊妹都在這裡長大，他說，妻子冷婧如也是鄉村小學出來的，二人商量，決定在暑假期間放棄自己的休息時間，回家鄉舉辦免費關愛留守兒童課堂。
“我和太太都是在農村長大的，我們知道農村的孩子是什麽樣子”，黃老師說，由於父母常年在外打工，農村的孩子常年交由爺爺奶奶看管。當家中的長輩下地務農時，孩子呆在家中無人監督，沉迷玩樂而忽略學習，大好的學習時間都荒廢了。“現在正是人生中學習的‘黃金期’，如果就這樣浪費了，實在可惜”。
走進黃岩教授自家建造的住房內，冷老師以白牆為背景，自帶投影儀，投放為鄉村學生“量身定製”的PPT，並在小黑板上輔以文字板書。孩子們每天的課程共有四個小時，上午八點至十點學習英語，下午三點至五點學習國學。上課之前，冷老師還會帶著孩子們朗讀詩歌或《論語》。
因材施教拓展視野 學生：“我學得很爽”
黃岩夫婦都做過中學老師，對課堂教學和學生心理有所研究，也一直在思考怎麽去培養孩子的學習習慣和興趣。開設課堂幾天來，他們已經記住了孩子們的樣貌、性格特點，並根據年級的不同，因材施教，在課後給每個孩子布置了不同的任務。“有的孩子好動，我就對他們的要求低一些，學會一個單詞或一首小詩，就會及時表揚；有的孩子學習能力更強，我就會讓他們完成一些難度更高的作業”。
不上課時，夫婦二人還走訪一些家庭，積極與孩子們的監管人進行溝通，勸說他們重視孩子學習。“自律對孩子的成長非常重要。在課堂上需要訓練這種能力，在家也需要父母悉心引導”。
有來上課的學生說，“學得很爽，有很多課本上沒有的東西，覺得很新鮮很有意思”。類似舉辦免費兒童課堂的這樣的公益事業，黃岩不是第一次在做，四年前，黃岩就在廣州發起注冊了“候鳥”公益組織，專門為城市的流動兒童提供義務教育服務。
黃教授夫婦希望帶給孩子們的不止是知識本身，更重要的是視野。“視野決定了一個人的人生，希望我們能帶給他們更遼闊的視野，讓他們對自己的未來有一個更遠大的目標。我們做的事不一定能帶來立竿見影的效果，但我們想通過自己的行動帶動更多的人來做這樣的事。”
免費補課十年 “我是教書的，我有責任”
像黃岩教授夫婦這樣關心留守兒童的老師不止一位，在重慶北碚，65歲的退休教師吳伯秀堅持免費給留守兒童補課已有10年。
吳伯秀是一名教齡有33年的老師，她教過兩年製初中的語文、小學1-6年級的語文，以及幼兒班。在職時她就開設過免費輔導課堂，2009年退休後，她開始專門為當地留守兒童進行免費輔導。
近日接受採訪時，吳老師說，“本身我是教書的，就有責任”，另外重慶山區留守兒童多，孩子們在家功課沒人輔導。
有些家長想給吳老師一些錢，吳老師都沒要，她說，自己有退休工資，後來當地政府還提供了房子，設立了“吳伯秀留守兒童學堂”，這就堅持下來了。
吳老師說，她的愛人也是一名退休教師，雖然身體不好，但很支持她的工作，現在她的精力、身體狀況都還好，她願意堅持補下去。“為了接班人的成長，我心甘情願。”
前不久，“杭州女童被租客帶走不幸被害”一事引發社會對留守兒童生存困境的深深關切和擔憂，欣慰的是，有這些老師用自己的行動堅持給孩子們帶去關愛。
一間小教室，
一塊小黑板，
一句“我在農村長大”、
“我教書，我有責任”，
你們帶給留守孩子的
已遠遠超越知識本身，
向你們致敬！
中國之聲（zgzs001）綜合高品高安微信公眾號（學生記者劉佳美、神碧瑩）、中國文明網、梨視頻等
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