騰訊成長守護平台推新模式 老師可監控學生遊戲行為！

   騰訊又給旗下的“騰訊成長守護平台”添加新模式了！騰訊官方公眾號近日發文，宣布上線兩年的騰訊成長守護平台的“星星守護”模式在今天啟動技術測試。老師們可以通過選擇使用“星星守護”提供的相關功能，了解學生的遊戲行為習慣，從而更好地引導學生平衡學習與娛樂之間的關係。

教師端操作指南

   ① 進入星星守護，注冊手機號，選擇學校、年級、班級，向學生發送加入班級的邀請；

   ② 批量綁定班級學生遊戲帳號，查詢學生遊戲時長和消費，及時了解學生遊戲行為；

   ③ 根據系統推送的日報，結合學生情況給予必要的指導和幫助。

學生端操作指南

   ① 學生進入星星守護，在老師的引導下加入班級；

   ② 學生可查詢自己的遊戲情況，在老師的指導下自行管理遊戲時間及消費，培養自驅力。

   如果學生已經在“超級家長”模式下接受家長監管，平台則以家長設置的管理方案為準，學生僅能查詢，不能設置。

三大功能模式，完善守護體系

   於2017年2月推出的騰訊成長守護平台，不斷優化各項功能及服務，為引導未成年人健康上網提供了多種可供選擇的工具模式。

   家長管理模式——超級家長

   提供騰訊旗下遊戲及微信小遊戲的遊戲時間、遊戲消費的通知、查詢和管理功能。

   親子共建模式——WeTeam

   家長和孩子可組建線上小隊，共享遊戲數據，約定遊戲時長，培養健康遊戲習慣。

   師生互動模式——星星守護

   老師可以加入學生的健康遊戲行為培養，通過及時了解學生遊戲情況，協助管理學生的遊戲行為，培養學生自我管理能力。

   為了幫助學生更好地達成自律目標，根據當前測試規則，如果學生因觸達設置的遊戲時間被踢下線，將有“1小時冷靜時間”，不允許馬上修改時長。

搭建家校協同平台，合力培養健康上網習慣

   近年來，移動互聯網的普及，讓孩子們多了一扇了解世界的窗口。但騰訊也關注到，如何幫助孩子合理使用互聯網，培養理性、健康的娛樂習慣，也成為家庭教育和學校教育的一項重要課題。

   此前，騰訊成長守護平台團隊用2個月的時間，走訪了6個省市14所中小學，深入了解學校對於培養學生健康上網習慣的需求和難題，並與一百多名師生進行了深度訪談。調研結果顯示，除了教學以外，許多教師也希望與家長密切配合，對學生的社會生活指導、心理健康輔導和青春期教育提供必要的指導和幫助。因此，騰訊成長守護平台嘗試搭建家校協同平台，通過“星星守護”，探索教師指導、學生自我管理的師生互動模式，為教師群體提供可選的功能，共同培養未成年人的健康遊戲習慣。