作者丨小石頭
《瘋狂的黃莊》席卷了一整天，作為一個在這個“黃莊堵”的地方混了10多年的教育從業者，看了之後頗有感慨。
同事剛從韓國考察回來，韓國也有一條類似海澱黃莊一樣的補課班之路，只是比海澱黃莊的路還要長。
在韓國這樣一個國民受教育程度和福利相對發達的國家，大量（近70%）的母親都選擇了當家庭主婦，且母親中的高知比例很高，對教育的需求和理解非常好，但補課現象依然非常嚴重。
雖然韓國也是明令禁止超前教育，但是K12階段的超前教育培訓依然是當地精英家庭拚殺的集中地，韓國也有一個類似家長幫這樣的“論壇”存活在一個類似韓國百度的平台上，在那個平台裡，有大量專業的家長在瘋狂討論著類似中國奧數、超前數學、英語的東西。
韓國超前教育的英語標準是希望5-6年級畢業的學生必須得到托福80-90分的。
全職主婦媽媽們不光是個起居保姆，還是學習能手。送孩子去了補課班之後，媽媽們會聚集在咖啡館，聊機構老師，聊孩子怎麽學習。
而教育的發達也是遠超其他國家的水準，教材，教具，網課，智能課等等，從每科一個月幾十幾百人民幣的網課，到一科一個月就要3-4K人民幣的高端大班應有盡有。
韓國的媽媽們和北京的媽媽們似乎都在承受著類似的東西。
是他們瘋了麽？
一、我們為什麽焦慮？
焦慮是很有意思的一種心理活動。我們雖然不是專業的心理學家，但問問自己，也能感知到。什麽時候我們會焦慮呢？
面對一件你很重視、但卻很難滿足的事情的時候，我們會焦慮。
孩子的事兒顯然是我們重視的，但升學之路機會有限，很難滿足，於是我們焦慮了。
想讓父母不焦慮其實很簡單，要麽永遠不讓他們知道這世界上還有升學，還有孩子在潛規則中得到了更好的機會，還有孩子可以上到旗艦學校。把人變成傻子，肯定不焦慮。
還一個辦法，就是不斷擴充升學機會，80%能上985，焦慮應該會好一點。
以上兩個“辦法”應該都是玩笑吧。
先不提重點大學，就普通本科的需求滿足都是問題，更何況在北京更是謠傳“小升初去人大附中比考清華北大都難”。
全國爸媽都“羨慕”北京本地化升學優待，殊不知那也只是2%和5%的關係，幾萬考生中能“惠及”幾人？
而隨著自主招生的發展，當代重點大學近8成的孩子都在通過自主招生獲得降分錄取。自主招生強調競賽，競賽就肯定超前，你不焦慮也行，你不想重點大學就可以。
回到了問題的起點，請問有多少能在海澱黃莊上學的爸媽，肯在孩子還不到10歲的時候就放棄了上名牌大學的機會？
因為重視孩子不能變，因為機會稀少不會變，因為互聯網讓家長更容易知道了機會，也讓虛假的消息滿天飛，我們的焦慮就越來越深。
二、超前是錯還是對？
在評判超前是錯的人裡面，大家都會支持這樣一個例子：
只有少數孩子能適應超前學習，但是因為這些孩子的存在，越來越多孩子要進來。而能勝出的就那麽幾個，於是劇場效應坑了孩子。
但事實上是這樣的嗎？超前教育的始祖是誰？就是那些超級公立校吧。
“實驗班”和“重點班”這樣的稱呼大家一定不陌生。很多很多年前，高考恢復之後，全國各地的一大批重點高中開始競爭高考桂冠，尤其在狀元之戰中樂此不疲。
公立牛校高中隨著實力越來越強，培養孩子的野心也越來越足，從高中三年延伸到初中，甚至對很多初中牛娃直接進行保送、降分等政策錄取。有些高中不想這麽麻煩，乾脆自己開初中，自己培養孩子。
而家長們也自然願意配合，畢竟進入了高中實驗班，基本就是保證985，衝擊大名校了。所以這些學校在多方的支持下繼續延伸，周末補習、免中考，利用一些資源吸收更多全國各地的名師，利用名氣吸收更多牛娃。
這是一個黑洞一樣的漩渦，家長可以去全國省會看看，絕大多數省份的省會的超級中學基本上是碾壓式的實力，而正因為這些牛校和普校的“貧富差距”過大，家長才會更加焦慮一旦上不了牛校怎麽辦。
在有小升初規則的城市，小學家長的日子都不好過，北京上海只是其中的一員。市場的需求出現了，自然會有大批量的機構跟進。野蠻生長到今天，也是趨勢為之，沒什麽對錯。真有一天公立校的大鍋飯吃透了，可能超前之風會有改善。
不過，精英家庭永遠是精英思維，拚和超前不會因為你的改變而改變，這是在全世界任何一個國家都走通的道理。
三、焦慮意味著選擇，這是好事兒
雖然這個地方很焦慮，但是焦慮往往意味著我們有權利選擇。
你可以讓孩子瘋狂拚，你也可以選擇佛系，升學之路有12年之久，一個小升初不能代表一切，至少從數據顯示，40%+在中考中表現優異考入重點中學的孩子，小升初的時候其實都沒有在重點初中，也沒有表現優異。
人的發展是有客觀規律的，“晚熟”就是真實存在的。黃莊堵車固然是一個客觀事實，但在車裡的家庭有必定焦慮的，也有自得其樂的。
我見過笑著拚的，也見過哭著拚的。
有權利選擇，有權利尋找更多教育孩子的資源和路線，這是在海澱黃莊的地皮下我們沒有注意到的事情。
有選擇就是好事兒，總好過那些非京籍的孩子，沒什麽選擇。
堵車的是黃莊；
瘋狂的是黃莊的一些機構。
人可以焦慮，但絕不能因為焦慮而瘋狂。
人沒瘋狂，就還能冷靜的思考更多路線，規劃得更合理；
人要是瘋狂了，孩子也只能成為焦慮之賭的籌碼。
《瘋狂的黃莊》結尾，作者這麽寫——
“總有人要贏，為什麽贏得人不是我？”，所以誰也不敢懈怠。
教育工作者勸你一句，贏的方式沒那麽固定，贏不是必須上人大附北大附，不是非十一不可。一輩子很長，你孩子還有很多機會能贏，你何必此刻給他審判呢？
又何必給自己這個審判呢？
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