哈嘍，大家好，歡迎來到育兒時間。「老師，有時候，我覺得卷子很簡單，90分沒問題，但是測試結果僅僅就是60分，原因是什麼？」我的大腦太笨了嗎？」另一個學生說：「我身邊有一些學生，總是想完成學習的任務，想得比別人快，效率高，結果就是學習粗心大意，要麼扔『東』，要麼扔『西』。」數學忘記了一個符號，一步一步的操作，語言張冠李戴，加上「點」較少的「畫」，缺乏嚴謹認真的學習作風。
你知道，這種草率的學習態度，不僅會使你走運，失去分數，甚至浪費很多時間，讓匆忙是不夠的。事實是，當我們急於完成某件事時，我們失去了一切，最終想到了過去。我的學生曾經發現我拿著一張紙，很委託的說：「老師，你看，這次考試鬆了我可以拿到90多分，但現在只有60分。」收到學生的論文，認真學習，我不得不承認這篇論文的確「非常幼稚」，但是她為什麼沒有得到滿意的分數？原因是她的粗心大意。
我認識一個學生。人們很聰明，機智，有很多問題，其他學生需要思考很長時間，她馬上就能給出答案。但是她的缺點和優點就是樣貨，做事衝動，這個缺點要學習，是取得高分的一大障礙。我們可以說粗心是學習的敵人。我們很多人，粗心大意，在關鍵考試中失敗，由於粗心大意，我們的成績總是不盡人意。面對這句話，也許你現在會無限煩惱：「粗心，粗心傷害不淺，我們也明白，但我們就是改變不了這個怎麼辦呢？」
事實上，你不能改變，但壞習慣形成了，很長一段時間不知道如何糾正它。總是有壞習慣形成的過程，粗心大意和漫不經心也不例外。一般來說，我們的記憶更是有意記憶佔主導地位，但不排除無意記憶的作用。有時，當我們記住一些東西時，很容易脫離我們的學習任務，並且由於疏忽而使我們的記憶力減弱。因此，在我們的學習過程中，我們會有記憶力差、持久性差的特點。
長時間不記憶、不準確記憶也會導致我們在回憶知識時難以存儲和檢索資訊，因此很容易出錯。例如，當我們做數學題時，如果我們記住運算公式、定律，即使每一步的計算都是準確的，但最終的答案遠非正確的答案。從這個層面上，記憶錯誤是我們粗心的主要原因。錯誤的手和大腦，可能是頭腦敏捷，動作跟不上，或者是人物性格可能由於粗略的思考和詳細的寫作差異造成的。
如果這種錯誤是由租金造成的，我們必須做的是在保證思維速度的前提下，完善大腦中的思維步驟，並儘可能地加快「和」速度。人們常說：「態度決定一切」，學習也是如此。許多學生粗心大意的原因是他們缺乏嚴謹的學習態度。因此，在學習自以為是、粗心大意的過程中，是不允許的，對自己的一點知識內容的自我理解，最終會失去自己。第一步：養成自查學習的習慣。
通常，學生粗心導致作業錯誤，也可能導致學生產生錯誤，逐一糾正。這種方法不僅克服了草率問題，而且更粗心。例如，當她正在做一道數學題時，她沒有糾正學生的答案。在草率的計劃中，我讓她自己去檢查春天。答案應該包括在標題中，以檢查結果的正確性，並努力培養做正確事情的習慣。或電影娛樂活動；第二步：懲罰自己的草率措施。你也可以背誦兩個草率的格言，名言和諺語，關於嚴肅和取消郊遊計劃。
由於疏忽、作業或考試問題，這樣做不僅可以經歷由粗心造成的「不良後果」，而且可以因處罰「得當、掌握重委的知識」、「因禍得福」。第三步：開展「精細工作」培訓。懶散的同學們的根本原因是做事粗心。通過寫正文、二劃、縫紉紐扣、湖米、選擇洗菜、計算水電費、腦力遊戲等「精細作業」，你可以有目的地選擇這樣的東西，經常訓練，耐心地堅持，漸漸地你會發現你自己。也可以隨著心理暗示的積累，孩子逐漸養成了細心、細心的習慣。
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