圖書是寶寶生活環境的必要組成部分，寶寶能從圖書中吸收語言發展所需的營養。寶媽寶爸通過給寶寶讀書、講故事，不僅可以直接豐富寶寶的語言，還可以培養寶寶對閱讀的好感。閱讀對人的一生都很重要，閱讀訓練要從孩子早期開始，相信很多年輕父母們都已認同了這一觀點。
在給寶寶閱讀前，家長必須樹立正確地思想，即0~3歲寶寶早期閱讀不是為了認字、學知識，它其實是一種陪伴方式，可以稱之為「親子閱讀」，重點在於親子關係的建立。
當寶寶依偎在懷裡或是坐在身邊聽爸爸媽媽講故事，聞著爸爸媽媽的體香，感受著爸爸媽媽的呼吸，那聲音是世界上最動聽的聲音，這種美妙的感覺帶給孩子的是安全感、信任感和被關愛感是無與倫比地，TA會深切地感受到幸福的味道。閱讀的興趣也就在這樣的親子氛圍中被激發，閱讀的習慣也就漸漸養成了。
不同年齡段寶寶適合的圖書是不一樣的，家長要注意隨著寶寶的成長，為其選擇合適的類型
0-3個月，這個階段可以使用一些大地卡片，上面有簡單地顏色和圖形，來幫助寶寶做視覺訓練。
4-6個月，4個月左右是孩子視覺發展的關鍵期，色彩視覺、視敏度、深度知覺等都在這時快速發展起來，可挑選一些鮮艷、大色塊的認知卡片、掛圖，無字圖畫書、布書等給寶寶看。
6-12個月，寶寶到了發展精細動作的關鍵期，愛用小手摳、捏看到地小東西，摳洞不僅能滿足TA發展的需求，還能激起TA探索的興趣；所以這個階段適合那種帶小洞洞的硬紙板書，不同材質可以觸摸的書、立體遊戲書等。
12-24個月，可以給寶寶準備手繪圖畫書，家長和寶寶一起看，一起讀，所選書的故事情節要簡單、有趣、語言簡短、生動，這可為寶寶打下審美、繪畫的基礎，而且TA的觀察力、模仿能力、動手能力以及語言能力也會得到鍛煉。
24-36個月，這個階段可以選擇一些文字簡短、易讀的繪本了，或許孩子還會像模像樣地學著家長的語調講出簡短的繪本故事呢，在這一過程中，孩子的記憶力、表達能力會得到鍛煉。此外，科普書、遊戲書也是不錯的選擇，可根據寶寶的實際情況和喜好選擇。
除了常規的書籍，市面上還有各種玩具書，能夠滿足寶寶閱讀和玩耍兩方面的需求
翻翻書、洞洞書：根據內容需要，翻翻在硬紙板的書頁上設計了許多「小窗戶」，翻開「小窗戶」，裡面有有趣的畫面。翻翻書用來講述故事介紹世間萬物，給人留下的印象更為深刻，並且充分滿足了寶寶的好奇心，和動手摸摸摳摳的願望。洞洞書也是如此，在書頁上「挖」出大大小小的洞洞，與書的內容相互穿插、呼應，增強了圖書的功能，對寶寶來說，既是書又是玩具。
立體書：翻開書頁，頓時跳出來一隻翩翩欲飛的蝴蝶，或者一棵茂密的大樹、一艘乘風破浪的帆船、一個淘氣的小男孩……有的立體書製作非常精美，比如能夠360°展現農場裡面熱鬧的情景：房屋、庭院、豬圈、雞舍、花圃、各種動物、人物等。寶寶會對此驚奇不已。
圖畫書：藉助圖畫書上的圖，教寶寶認識更多的事物，增強寶寶認識事物的能力。但給寶寶挑選圖畫書時，要注意以下問題：圖畫書的色彩要鮮艷，每張圖畫內容力求單一、清晰，背景繁雜的圖畫書，以容易讓寶寶的眼睛產生疲勞
關於親子閱讀，寶媽寶爸都還有哪些疑惑呢？先行動起來吧，在與寶寶一起閱讀的過程中共同成長，不過下面這些坑還是需要各位寶媽寶爸們留意的
1. 寶寶還不滿1歲前，以媽媽的講述為主，重在營造和諧的親子關係；兩歲左右則是培養孩子閱讀習慣的最好時機，要把TA喜歡的書放在隨手夠得到的地方。
2. 最適合低幼兒童的圖書是繪本，在與孩子一起閱讀繪本時，要讓孩子先看圖畫，讓孩子憑想像力去理解書裡的整體意境。
3.有些故事最好不講給孩子聽，比如哪些純粹說教的故事，充滿謊言的故事，太燒腦的故事，還有傳播不正確觀點的故事等。
4. 寶寶很有可能會反覆要求聽同一個故事，這時家長不要覺得煩，要知道重複是寶寶學習的一種有效方式。
5. 在寶寶3歲前，家長陪孩子讀書時最好不要指著書上的字念給孩子，這樣會讓寶寶的注意力轉向一個一個的具體文字，忽略畫面的整體感受，降低閱讀的趣味性，影響寶寶對故事畫面和情感的感知。待孩子對識字發生興趣時，父母就可以考慮採用這種方式了。
親子共讀有這麼多好處，各位寶媽寶爸們快行動起來吧，也歡迎您在評論區分享自己的親子共讀經歷。
參考書籍：
1.中國兒童早期教育專家組編著,0-1歲寶寶早教一日一課,內蒙古科學技術出版社,2009.09.
2.張愛啟主編,和孩子一起享受早教 1-3歲幼兒養育必修課,人民軍醫出版社,2014.10.
3.何衛珍編,新編科學育兒百科,中國紡織出版社,2014.10.
4.北京市朝陽區教育委員會,北京市朝陽社區學院編著,讓生命起航：0～3歲嬰幼兒篇,中國商務出版社,2016.05.
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