導語：

德國是最重視教育的國家，其對教育的重視程度不光體現在普通教育領域，在特殊教育領域亦是如此。經過多年的積累與發展，蠻聲國際的德國特殊教育是怎樣的呢？請看本期來自德國采編的訊息。

盲人，作為特殊人群， 在我們的社會生活中，不論是在生活方面還是學習方面，均面臨著諸多的不便與困難。但是，在德國，卻常常可以看到手持盲杖或牽著導盲犬的盲人獨自行動、生活。是什麽原因形成了如此大的差異呢？德國的特殊教育功不可沒。

包容教育

在聯邦製的德國，教育法規屬於各聯邦州的管轄範圍，因此在16個州，學校制度、教學標準各不相同。目前，一般鼓勵有特殊教育需求的殘障兒童就近上有條件的普通中小學，與正常兒童一起學習，廣泛接觸社會同齡人。實在有困難的也可以上專為殘障兒童辦的特殊學校。上普通學校的殘障兒童，包括視障兒童，在校園裡會得到特殊照顧，比如配備專門器材、由特教老師單獨輔導等。這被稱為"包容教育"（Inklusion），是德國教育機構目前努力的方向。但目前仍處於起步階段，很多學校還沒有相應的條件，在具體操作上會遇到一些問題，這也是不少家長擔心和詬病的地方。

特殊的“對口”中學

德國人一生中最重要的考試之一就是文理中學的高中畢業考Abitur，這也是進大學的前提條件。殘障學生如果能拿下這一關，就能邁進大學校門。而文理中學是德國四類中學裡，對學生成績要求最高的。在德國之聲所在的北威州，視障學生要想上大學，最直接的方法是進入具備相應教學條件—即特殊設備和師資的文理中學或綜合中學就讀。在黑森州的馬爾堡和勃蘭登堡州的K?nigsWusterhausen，有著全德國僅有的兩所盲人文理高中，專門培養有志進入高校深造的盲人學生。由於歷史悠久，師資經驗豐富，吸引了來自德國各地的盲人學生。

Abitur通過 可接受高等教育

在"高考"考場上，盲人學生會得到盲文試卷，嚴重弱視的學生能通過特殊放大器材閱讀考卷答題。通過了Abitur的學生都可以上大學，視障學生也不例外。法律、心理學、教育學是視障學生比較集中的專業。盲人學生在本科和碩士階段都可獲得政府資助、校方或其他機構提供的特殊服務，比如"朗讀者"可以幫助盲人學生閱讀只有印刷版本的書籍資料。在上了大學以後，除了醫學、法律等專業畢業生要通過的國家考試，一般不再有統一的大型考試。所以如何讓盲人學生參加考試，就是校方、學生和教師要共同協商解決的問題。理論上校方應協助殘障學生完成專業要求的考試。

關於Abitur

Abitur，簡稱Abi，是德國的中學畢業考試。不同於中國初中、高中的概念，德國的中學分為普通中學、實業中學以及文理中學。小學畢業後，老師會根據學生的成績、學習能力、強項和興趣建議學生進入不同的中學學習。一般來說，只有文理中學的學生有資格參加Abitur。由於德國各州實行的教育管理法規不盡相同，所以各州Abitur的考試要求不完全一樣，但是形式和計分標準大同小異。

編後語：

殘疾人士是社會的一個特殊群體，他們由於身體障礙的原因，在學習、生活、工作就業等方面與健全人相比，都處於弱勢地位，需要社會的尊重、關愛與幫助。在國際上，殘疾人的社會保障被視為一個國家經濟發展與文明進步的重要標誌。例如德國，在殘疾人社會保障方面有著非常全面及完善的機制。其中，就有法律明確規定，德國境內不應當有任何一個人有被忽視和被排斥的感覺。賦予殘疾人平等的“社會人”資格以及平等的社會保障權利。正如本文中所介紹的德國特殊群體的教育方式，與正常人相差無幾，同樣參與和享受著平等、自由、自主地良好的教育。而近年來，隨著我國社會保障制度的完善，針對於特殊人群的各項保障措施也逐漸得到改善。在教育方面，大力推行保障義務教育，著重發展職業教育，積極開展學前教育，逐步發展高級中等以上教育，並且，在2017年4月教育部、中國殘聯發布並實施了《殘疾人參加普通高等學校招生全國統一考試管理規定》，為殘疾人參加高考提供了必要的支持條件和合理便利，使特殊群體的教育權益得到了更好的保障。

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采編：慧中

編輯：Zoe

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