本文刊於《中國婦女》7月上
一個小學時成績倒數、不善言談的孩子，高中時成為校學生會科技部部長，參加各種創新大賽頻頻獲獎，在演講台上侃侃而談……他的成長秘訣是什麽？
愛電腦引發“奇才”
在全國第五屆教育創新年會的演講台上，李勁鑫身著寶藍色禮服，面對三千餘名聽眾，講述自己探索興趣激發潛能成為創客的故事。台上，少年激情滿懷，侃侃而談……台下，父親李明眼含熱淚，一直在用手機拍攝。
李勁鑫是河北省唐山市開灤一中高三年級學生，已經擁有了一大串耀眼的光環——唐山市第六屆青少年科技創新標兵，河北省“新時代好少年”，第三十二屆河北省青少年科技創新大賽一等獎，北京·中美創客大賽京津冀賽區一等獎，“哈爾濱工業大學航模製作”一等獎，“蘿卜立方杯”智能機器人競賽冠軍，一項科研項目申報了國家專利……
誰能想到，那個小時候極度內向，曾讓父母抓狂的小宅男，成長為今天的小創客。
小勁鑫剛上學的時候，李明和武清雲夫婦多希望他熱愛學習成為學霸啊！但事與願違，孩子就是對學習不感興趣，而且不愛交友，不愛說話，最喜歡的事是放學後去附近的修車攤兒看人家修自行車、摩托車，一蹲就是好半天，看得津津有味。回家趁大人不注意，找出鉗子、改錐，把各種電器、物件全部拆開，弄得家裡一片狼藉，把大人氣得沒辦法。
後來，爸爸發現他喜歡電腦，家中電腦出了故障，他總是想盡辦法研究並且真的能修好。爸爸決定因勢利導，創造機會帶他去朋友家幫忙修電腦。遇到搞不定的新問題，爸爸就在一旁鼓勵他動腦筋鑽研，每次解決了問題，他都開心得要命。漸漸地，李勁鑫玩轉了電腦硬體，電腦不再是玩具，而是他的親密夥伴和老師——小小年紀，他學會了如何利用網絡解決難題。
上初中後，李勁鑫愛上了電腦遊戲，甚至為了玩得更方便，他和同學組裝了一台聯機用的伺服器，但因為缺乏維護技巧，伺服器很快被黑客攻擊癱瘓。他從網上查到只有學習編程技術，才能對付攻擊。於是，他偷偷設定鬧鐘，半夜12點爬起來學習編程到凌晨1點。父母很奇怪，為什麽兒子一回家就把自己關到房間不肯出來？擔心他遇上了什麽難事——他膽小靦腆，經常會有調皮的孩子對他惡作劇，比如往他衣服上畫道道，給他的自行車輪胎放氣……有一段時間他得天天背著打氣筒去上學。
有一天，他進屋忘記了鎖門，父母實在忍不住，推門一看，他正聚精會神地看著一本厚厚的編程書。爸爸先是生氣，初二下學期這麽緊張，孩子竟在看“閑書”！但冷靜下來後，決定心平氣和地與他溝通，最後達成約定：不能因為學編程耽誤學校功課，只要學習成績穩中有升，就允許他繼續編程，並提供資金支持；如果學習成績下降，就把所有相關書連同電腦一並沒收。
自此，李勁鑫拿出自學編程的勁頭瘋狂學習，成績果然大幅提升。父母按約定給了他800元購買電腦配件。他買了渴望已久的三角洲3D印表機配件，憑著巧手成功組裝。因為有編程基礎，他自學了3D建模技術。在父母的支持下，他又購買了第二台擁有更高精度的i3結構3D印表機配件，研究組裝完成後，嘗試自己設計列印了可自動澆水的花盆。
有技能傍身，李勁鑫越來越自信，人也開朗起來。學會了如何平衡自己的興趣與學習，中考時，他以優異的成績考上了當地的重點高中。
支持孩子癡迷興趣
高中階段，大多數家長關注的都是孩子的功課，對於參加課外活動很少支持，但李明得知孩子想加入學校的科技部，就鼓勵他去參加競聘並成功入選。在輔導員老師的鼓勵下，他在生活中留心觀察，尋找做科技創新項目的機會。他的想法越來越成熟，不再滿足於小製作，開始構思大一些的科技項目。
一次，看到取快遞的工人在倉庫內分揀快件十分勞累且效率低下，他就想設計一款能在原地轉向的智能搬運車。那些日子他白天上課，晚上回家還要再學習一小時，只能利用睡前時間做研究。一頭扎進去，往往會忘了時間，經常要到凌晨兩三點鍾才能睡覺。父母看在眼裡疼在心上，但孩子說一點都不累，反倒很開心。回憶起這件事，李明說，我們終於見識了興趣讓人癡迷的神奇效力。
從小到大，父母一直鼓勵他遇到問題不放棄，一定要自己想辦法解決。這一理念同樣有神奇的效果。他遇到所有問題都能心平氣和，絕不氣餒，網上查，買書學，自學能力超強。這也是他學習成績不但沒有被興趣影響，反而穩中有升的重要原因。
李明是普通的上班族，武清雲做全職媽媽，經濟並不寬裕。但他們都盡其所能支持兒子的科技探索，只是在他申請資金支持時，要求他先做好預算。這讓他在做研究的過程中有了很好的成本意識，甚至經常會動腦筋尋找替代的零組件以降低成本。他平時很注意收集各種配件，整整齊齊分類存放。父母也會幫他收集朋友鄰居家廢棄不用的小家電，拆下來的零組件往往能在兒子的研究中派上用場。
在製作搬運車項目時，他需要四個軸承，網上報價每個要百元左右，他覺得太貴，但怎麽也找不到代用零件。看他整天愁眉不展，父母提出可以資助他400元，他卻拒絕了。幾天后，父母發現他的桌子上多了四個輪子，怎麽那麽眼熟呢？原來是他從小時候玩的輪滑鞋上卸下了四個滑輪，後來安在搬運車上，效果很好。爸爸經常用一句名言教育李勁鑫：沒有傘的孩子要學會在雨中奔跑。看來，兒子深深記在了心裡。
這個項目最終在中小學電腦製作活動中獲得了河北省二等獎，也是李勁鑫人生中的第一張獲獎證書。他非常開心，對科技創新的興趣更濃了。
永遠做孩子的有力後盾
嘗到了成功的甜頭，李勁鑫又萌生了做新的更具有挑戰性項目的念頭。李明為了幫助兒子尋找靈感，帶他去參觀親戚家的小型注塑工廠。他還真沒白去，立刻留意到塑料包裝箱箱體和箱蓋需要分開碼放，人工操作起來很吃力。當即決定發明一種機械臂，緩解人工的勞累。
在研製機械臂的過程中，他把寒暑假都用上了，每天除了吃飯和父母說上幾句話，其余的時間都在屋裡搞研究，甚至有時通宵製作。他遇到了前所未有的挑戰，實驗了很多次都以失敗收場。他最苦惱的是解決不了“三軸四自由度”的問題。父母在技術上幫不了他，但會進行精神鼓勵。
他們最常說的是：孩子，你是最棒的！你一定能有辦法解決！你放心，父母是你的堅強後盾，會給你最大的支持！
沒有了後顧之憂，李勁鑫心裡輕鬆了許多，他用半年時間反覆實驗拆裝，終於偶然間受到窗簾結構的啟發，利用所學的三角函數原理設計出了三軸四自由度機械臂。這一項目克服了原有機械臂佔地面積大，投資過多的弊端，提高了效率，減少了成本。李勁鑫帶著自己精心設計的項目參加比賽，獲得了第三十二屆河北省青少年科技創新大賽省一等獎。
他的人生就此“開掛”，一邊繼續挑戰難度系數更大的項目——研製無邊界印表機，一邊參加更多的比賽，贏得一枚又一枚獎牌，摘得一項又一項桂冠。
參賽經歷對李勁鑫的幫助很大，一開始，他連幾句話的解說詞都背不流利，製作視頻時，老師只能給他一句一句錄像，再後期剪輯。參賽次數多了，他的語言表達能力明顯增強，人也越發自信。
世界上沒有隨隨便便的成功，李勁鑫對科技創新癡迷像著了魔，因此能克服種種常人無法想象的困難。
幸運的是，他有父母的理解與支持。父母不以成績為追求重點，讓孩子有機會釋放天性，完美實現了學業與專長的同步成長，培養了孩子終身學習和探索的能力。更可貴的是，李勁鑫在一路摸索中早早完成了對自己未來生涯的清晰規劃，那就是學習研究人工智能，開發更多項目，服務社會，造福人類。
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