杜絕“家庭作業”成“家長作業” 厘清家校責任是要害

7月8日，中共中央、國務院發布《關於深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》，明確提到杜絕將學生作業變成家長作業或要求家長檢查批改作業。

教育部副部長鄭富芝9日又在國新辦發布會上表示，關於給家長布置作業的問題，一定要堅決治理。“如果哪個學校、哪位老師違反了中央的規定，要嚴格查處”。

眾家長長舒一口氣，這一波杜絕“家長作業”的操作，可謂大快人心！

“家庭作業變家長作業”，已成為現在被吐槽最多的教育問題之一。原本，讓家長參與學校教育是件好事，初衷是希望家校配合，督促孩子及時完成學業，幫助孩子養成良好學習習慣。但是，事情慢慢就變了味，一些學校和老師過度強調家長的參與，將家庭作業的壓力過多轉嫁到家長身上，成為很多家庭“不可承受之重”。

許多家長勞碌一天，拖著疲憊的身軀回到家裡，又面臨“家庭作業”這項“高難度工程”。可謂，蹉跎了時間，獻出了精力，憋出了焦慮，甚至引發了很多家庭矛盾。家長們壓力山大，但怕被扣上“不配合學校工作”的帽子，為了孩子，依然得乖乖配合，迎難而上。

現在，中央和國家已頒布政策，明確要杜絕將學生作業變成家長作業或要求家長檢查批改作業。政策很好，後期如何落實也很關鍵。

有網友評價，沒有課程作業，還有勞動作業實踐作業親子作業……總有一款會將家長拉下水。

未來，建立合理的家校關係，厘清兩者的責任邊界，才是解決問題的關鍵所在。杜絕“家長作業”，給廣大家長減負，這絕不是否定家庭參與教育的意義，而是回歸教育內在規律的糾偏之舉。畢竟，“家長作業”已背離了教育的本義。教育孩子，各司其職是關鍵，只有明晰家校責任，才能真正給家長減負。

文 | 中央廣播電視總台 評論員 龔萬鵬